얘들아! 어디까지 왔니?

- 2010년 부산교구 성지순례 캠프 자료

천주교 부산교구 청소년사목국

* 대상 : 초등부 고학년, 중.고등부

김철 토마스 아퀴나스	천주교 부산교구 청소년사목국

1. 프로그램 안내

기획의도

본 프로그램은 천주교 박해 때 순교자들의 생활과 심정을 학생들이 느낄 수 있도록 기획 되었다. 학생들이 순교자의 입장이 되어 포졸들의 추격을 피해 신앙생활 하는 것을 체험해 봄으로써 박해 때 순교자들의 심정을 느껴보고 생각 해 볼 수 있도록 하였다.

성지순례를 통해 배우게 된 순교자들의 고통을 가상 프로그램을 통해 그분들의 심정을 이해할 수 있게 하는 것이 본 프로그램의 목적이다. 순교를 체험하는 것에 머무르지 않고 박해 당시 천주교 신자의 입장이 되어보는 것으로 순교자의 심정을 이해할 수 있도록 하였다.

설명에 앞서...

1) 본 프로그램의 인원수는 상황에 따라 설정이 가능하게 하였다. 따라서 본당 학생수에 맞게 프로그램을 운영할 수 있다.

(프로그램 설명에서는 이해를 돕기 위해 임의로 인원을 설정하여 설명하였다.

2) 본 프로그램은 다양한 장소에서 실행이 가능하게 하였다. 본당과 캠프장에서도 프로그램의 운영이 가능하며 실내.외 모두 가능하게 실시할 수 있게 하였다.

3) 본 프로그램의 배경은 조선시대 한국 천주교 박해 시기 이므로 포졸과 순교자의 복장을 시대에 맞게 설정하여 시행할 수 있다.

4) 본 프로그램은 초.중.고등부 전 학년이 참여 할 수 있는 프로그램이며 남녀 모두가 참여 할 수 있다.

프로그램 개요

1) 포도청과 신자들이라는 두 집단의 구성원들 간에 게임 형식으로 진행된다.

2) 게임을 통해 포도청은 천주교 신자들을 모두 잡아야 하고, 신자들은 잡히지 않고 끝까지 살아남아야 한다.

3) 103위 순교성인의 이름을 기록해 놓고 포도청에 신자들이 잡힐 때 마다 103위 순교성인은 한분씩 순교하게 된다.

** 103위 순교성인 게시판

캠프장 내에서 모든 학생들이 수시로 볼 수 있는 곳에 순교성인의 얼굴(또는 이름)을 부착한다. 프로그램이 진행되는 동안 천주교 신자가 포졸에게 체포되는 수만큼 게시판에 부착된 103위 순교성인은 한분씩 순교하시게 된다. 모든 프로그램이 끝나면 어느 분이 어떻게 돌아가셨는지 확인하게 된다.

4) 캠프 전 역할 뽑기를 통해 포도청과 신자들로 나누고 비밀 집회를 가진다. 이 집회에서 포도청에서는 포도대장과 전령 등의 역할을 정하고 캠프 때 체포해야 할 순교성인에 대해 배우게 된다. 신자들은 실제 순교성인의 이름을 부여받고, 이 성인들이 어떤 분이고 어떻게 순교하셨는지 배우게 된다.

5) 전체 진행은 운영위원회(이하 운영위)의 통제에 따라 진행된다.

6) 캠프당일 프로그램이 시작되면 운영위에서 ‘방’을 붙이고 징을 치면 포도청과 신자들의 전령들은 그 ‘방’을 확인하고 집단으로 돌아가 소식을 전한다. 그 소식을 시작으로 모든 프로그램이 진행된다. (‘방’의 내용은 단순한 전달부터 특정장소로의 이동, 지시, 행동 지침 등이 전달된다.)

** ‘방’

‘방’은 포도청과 신자들로 나뉘어 부착된다. 각 팀의 전령들은 자기 팀의 ‘방’과 다른 팀의 ‘방’을 확인하여 각 팀의 대포인 포도대장과 마을회장에게 보고해야 하며 그 내용이 틀리지 않도록 메모를 해서 전달 한다.

7) 포도청과 신자들은 운영위의 지시에 따라 각 게임의 장소로 이동하게 되고 그 곳에서 대결이 펼쳐진다.

2. 프로그램 내용

1) 캠프 전

- 이 프로그램을 시작하기 위해서는 캠프를 떠나기 전에 먼저 역할 뽑기를 해야 한다. 역할 뽑기는 누가 어떤 역할을 하게 될지 아무도 모르게 된다. 단, 각 역할을 담당할 학년과 인원수만 배정한다.(※학년을 따로 배정하는 이유는 역할에 따라 리더십을 필요로 할 수 있기 때문이다.)

- 역할 뽑기의 방법은 다양하게 시행할 수 있다. TV프로그램(X맨)에서와 같이 전화기를 이용할 수도 있고, 종이를 접어 넣고 뽑을 수도 있다.

2) 역할과 인원수

(1) 천주교신자

	마을회장	전령	부회장	신부님	수녀님	중인	X맨
학년	5,6학년	5,6학년	5,6학년	3~6학년	3~6학년	3~6학년	3~6학년
인원수	1	2	4	나머지 인원	나머지 인원	나머지 인원	3

(2) 포도청

	포도대장	전령	종사관	군관	포졸	X맨
학년	5,6학년	5,6학년	5,6학년	3~6학년	3~6학년	3~6학년
인원수	1	2	4	나머지 인원	나머지 인원	3

① 천주교신자 / 포도대장

- 각 팀을 대표하는 인물로써 신자들 및 부하들을 지휘하게 된다. 각 게임에서 필요한 인원을 선발하여 각 게임 장소로 파견을 명한다.

② 전    령

- 운영위에서 징을 치면 ‘방’을 확인하여 각 팀 대표에게 보고한다.

③ 부회장 / 종사관

- 각 팀 대표의 명을 받아 게임에 필요한 인원을 선발하여 각 게임장소로 이끌고 가서 팀장이 되어 게임에 임한다.

④ 신부님, 수녀님, 중인 / 군관, 포졸

- 각 팀장을 보좌하며 게임에 임한다.

** X맨 찾기

- X맨이라고 의심이 될 경우 팀 자체에서 재판을 할 수 있다. 단, 3회에 한해서 재판을 할 수 있으며 3회 이후에는 X맨이라고 의심이 가더라도 재판을 할 수 없다.

- X맨이라고 의심을 하는 사람이 과반수를 넘을 경우 재판이 시작된다.

- X맨 용의자 1명을 제외한 나머지가 다수결로 판결한다.

- X맨이라고 판결이 내려지면 자신의 진짜 신분을 밝혀야 한다.

* X맨이 아닌데 X맨이라고 판결을 받았을 경우 그 사람은 상대편으로 넘어가서 활동하게 된다.(자기편에게 버림받았으므로 더욱 악독하게 복수하게 될 듯.)

* 진짜 X맨을 찾았을 경우 그 X맨은 회개하고 그 팀의 일원이 된다.(더 이상 X맨 역할을 할 수 없다.)

(3) 운영위원회(교사)

- 운영위원회는 교사들의 집단으로 본 프로그램의 전반적인 운영을 담당한다.

- 본 프로그램의 설명과 집회지도, 역할교육 및 순교자 자료 준비 및 설명을 하고, 각 게임의 진행 및 진행보조 역할을 한다.

- 역할뽑기가 끝나면 각 역할에 따라 비밀집회를 가진다. 이 모임을 통해 각 집단에서는 역할을 부여받게 되고 순교성인에 대해 배우게 된다.

- 캠프에 앞서 소속팀의 성격을 강화시키기 위해 복장과 역할에 대한 행동 강령을 내릴 수 도 있다.

포도청	신자들
1) 역할배정 2) 체포해야할 성인에 대해 조사하기	1) 성인이름 받기 2) 자기가 받은 성인에 대해 배우기

☞ 캠프 중

- 캠프장에 도착하면 각 집단의 본부를 배정한다.(각 집단의 본부는 서로 침입할 수 없는 영역이 된다.)

- 각 팀에게 캠프장의 각 장소를 알 수 있는 지도를 한 부씩 배부한다.

- 두 집단은 각 본부에서 대기하고 있다가 운영위에서 ‘방’을 붙이고 징을 치면 각 집단의 전령들은 달려와 ‘방’의 내용을 확인하고 각 집단에 가서 알려야 한다.

- 이 ‘방’을 보고 포도청과 신자들은 적정인원을 선별하여 그 곳을 파견을 보내야 한다.

- ‘방’의 지시에 따라 지정 장소로 이동하면 그 곳에는 다양한 프로그램이 준비되어 있고 그 프로그램의 방법에 따라 두 집단은 대결을 펼치게 된다.

☞ 각 게임 세부안

1. 성물 숨기기

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들	장 소	실내.외
	성물을 찾아라.		성물을 숨겨라.
담당교사	1명			시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명		준비물	성물 10개
	신자들	00명
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	신자들이 가지고 있는 성물을 찾아라. 그 성물이 곧 신자임을 증명하는 결정적 증거다. 성물을 찾고, 성물의 주인을 체포해오라.
	신자들	포졸들이 신자들의 방을 수색하기 위해 달려오고 있다. 신자들은 곧 들이 닥칠 포졸들에게 성물이 들키지 않도록 숨겨야 한다.
내 용	1. 성물 숨기기(10분, 포졸들이 도착 할 때까지 숨길 수 있다.) - 주어진 시간 내(10분)에 신자들은 성물을 지정된 장소 내에 숨겨야 한다. - 주어진 시간이 끝나면 신자들은 방안에 정렬해서 앉는다. 2. 성물 찾기(20분) - 포졸들은 주어진 시간 내에 신자들이 숨겨놓은 성물을 찾아야 한다. - 성물을 찾게 되면 그 성물의 주인은 손을 들고 자신의 것임을 밝혀야 한다. 3. 순교성인 게시판 표시하기 - 성물의 주인이 수만큼 순교성인 게시판에 순교자 표시를 하고 그분이 실제로 어떻게 순교하셨는지 모두가 확인한다.
비 고	본 프로그램은 상황에 따라 2~3회 실시가 가능하며 장소에 따라 시간 조절도 가능하다.
주의사항	- 신자들이 물건을 숨길 시간을 주기위해 ‘방’은 신자들의 것을 먼저 부착하고 10분 후 포도청의 ‘방’을 부착한다. - 각 ‘방’에는 캠프 장 내 실시 장소를 반드시 표기한다. - 시간을 엄수하여 성물을 숨기고, 찾아야 한다. - 위험한 장소에 숨기지 않도록 지도한다.

2. 굶주린 이웃에게 먹을 것을 전달하라.

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들		장 소		실내.외
	불우한 이웃을 돕는 신자들을 체포하라.		불우한 이웃을 도와라.
담당교사	2명				시 간(분)		00분
인 원	포도청	00명			준비물		음식(간단한 과일, 또는 음료)
	신자들	00명
	운영위	1명(거지 역할)
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	천주교 신자들이 최진사댁 앞마당에 있는 불우한 이웃에게 음식을 주려고 한다. 어서 가서 신자들을 체포하시오.
	신자들	최진사댁 앞마당에 불우한 이웃이 굶주리고 있소. 만물상으로 가서 밥과 고기를 사서 이웃에게 먹이고 오시오.
내 용	* 자리배치 안내 ▶			◉		◉ : 거 지 ○ : 포졸들 ◈ : 신자들
				○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
				◈
	1. 위치잡기 - 위의 자리배치처럼 신자들과 포졸들, 거지는 자리를 잡고 위치한다. (※ 포졸의 인원수와 장소에 따라 대형을 바꿀 수 있다.) - 포졸들의 앞뒤 간격은 50~70Cm정도로 유지한다. 2. 포졸들 자세잡기 - 신자들이 출발하기에 앞서 포졸들은 자세를 잡고 움직이지 않는다. - 포졸들의 자세는 팔과 다리를 벌리거나 몸을 굽힐 수 있다. - 이 자세는 신자들이 출발하여 포졸을 피해 거지에게 쉽게 갈 수 없도록 하는 자세이므로 간격과 자세가 유지되어야 한다. 3. 신자들 출발하기 - 신자들은 거지에게 전해줄 음식을 한 가지씩 가지고 한 사람씩 출발한다. - 신자들은 포졸들에게 접촉하지 않고 피해서 거지에게 가야하며 중간에 포졸의 몸에 접촉한 신자는 즉시 대열 밖으로 나와야 한다. - 이러한 방법으로 거지에게 음식을 전달하고 중간에 포졸의 신체에 접촉한 사람의 수만큼 순교성인 게시판에 순교자가 표시된다.
주의사항	- 신자들이 포졸의 자세를 피해 거지까지 접근해야 함으로 포졸들이 너무 촘촘히 서지 않도록 담당교사는 간격을 유지시킨다. - 신자들이 한꺼번에 출발할 경우 담당교사가 신체접촉 여부를 확인하기 어려움으로 한사람씩 충분히 여유를 주고 출발시킨다. - 시간이 많이 걸리면 포졸들이 힘들게 됨으로 담당교사는 중간에 휴식시간을 가지게 한다. - 거지는 신자들로 부터 받은 음식을 그 자리에서 먹을 수 있다.

3. 감옥에 갇힌 신자 구출하기

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들		장 소	실내.외
	신자들의 탈옥을 막아라.		신자들을 구출하라.
담당교사	3명				시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명			준비물	눈가리개(포졸 수만큼)
	신자들	00명
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	신자들이 동료들을 구출하기 위해 오늘 밤 나타날 것이다. 감옥에 갇힌 죄수들의 탈옥을 막고, 다른 신자들을 체포하라.
	신자들	오늘 밤 08:00~09:00(임의적인 시간)사이에 억울하게 감옥에 갇힌 동료 신자들을 구출하시오.
내 용	1. 상황설정 - 좁은 방에 포졸들이 눈을 가리고 있다. - 방의 제일 구석에 감옥이 설치되어 있고 그 안에 신자들이 갇혀있다. - 포졸들에게 잡히지 않고 감옥까지 진입해 신자들을 구출해서 나와야 한다. - 감옥으로 진입하다가 포졸에게 잡히면 그 신자도 감옥에 갇히게 된다. (즉, 동료 신자를 구하려다가 오히려 갇힐 수도 있는 것이다.)
	* 자리배치 안내 ▶			◉			◉ : 감 옥 ○ : 포졸들 ◈ : 신자들
				○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
				◈
	2. 포졸들 위치하기 - 종사관 1명을 제외한 포졸들은 눈을 가리고 위와 같이 위치를 정한다. 포졸들은 게임이 시작되면 자유롭게 이동이 가능하다. 3. 신자들 구출하기 - 신자들을 두 팀으로 나누어서 반은 감옥에 반은 신자들 자리에 위치한다. - 감옥에 갇혀 있다가 동료가 감옥의 문을 열어 주면 함께 손을 잡고 탈출한다. 이때 감옥의 문을 열기 위해서는 담당교사가 출제하는 산수 문제를 맞춰야 한다. 산수문제는 간단한 문제가 출시되며(ex. 7+9=?) 3초안에 답해야 한다. 문제를 틀리거나 시간 내 답하지 못하면 다시 출발점으로 가야한다. 4. 신자들 체포하기 - 신자들이 출발하면 포졸들은 눈을 가린 상태에서 소리를 듣고 신자들을 잡아야 한다. - 포졸들이 신자들을 잡았을 경우 가린 눈을 풀고 감옥에 집어넣는다. 이때 둘 다 감옥에 갇히게 된다. - 종사관은 말을 할 수 있으나 직접 신자들을 체포할 수 없다. 그러므로 포졸들에게 신자들의 위치를 말해 주고 포졸들이 잡게 해야 한다.

내 용	5. 구출의 규칙 - 신자들은 1명씩 출발해야 한다. - 감옥으로 가던 신자가 중간에 포졸에게 잡히면 감옥에 갇히게 된다. - 포졸에게 잡히면 담당교사가 확인하여 체포를 지시한다. - 시간 내에 포졸에게 잡히지 않은 신자는 계속해서 구출을 할 수 있다. 6. 마무리 하기 - 시간이 종료되면 감옥에 갇힌 신자가 몇 명인지 확인하여 순교성인 게시판에 기록한다.
주의사항	- 체포 과정에서 몸싸움이 일어나지 않도록 담당교사가 체포 여부를 빨리 결정해 주어야 한다. - 포졸들의 눈이 확실히 가려져야 한다. - 눈을 가리고 움직이므로 다치지 않도록 주의한다.

4. 신자들에게 식량을 전달하라.

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들	장 소	실내.외
	구호품 전달을 차단하라.		동료 신자들에게 구호품을 전달하라.
담당교사	1명			시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명		준비물	구호품 20개 (구호품의 의미가 담긴 공 또는 수건을 사용)
	신자들	00명
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	천주교 신자들이 절두산에 숨어있는 동료 신자들에게 구호품을 전달하려 한다. 이것을 차단하고 신자들을 체포하라.
	신자들	절두산에 숨어있는 동료들의 식량이 바닥났다. 어서 가서 구호품을 전달하라.
내 용	1. 역할과 자리잡기 - 천주교 신자들 중 1명을 구호품 던지는 사람으로 정한다. - 포졸들과 절두산에 숨어있는 신자들(10명)이 일정한 정열 없이 모인다. 2. 구호품 던지고 받기 - 구호품을 던지는 역할의 신자가 신자와 포졸의 무리를 향해 구호품을 던진다. - 구호품이 던져지면 포졸과 신자는 점프를 하여 먼저 잡아야 한다. 3. 정리하기 - 위 2의 방법으로 구호품을 모두 던지고 최종 집계를 한다. - 포졸들이 받은 구호품의 수만큼 순교성인 게시판에 기록한다.
비 고	- 게임에 흥미를 더하기 위해 구호품 중에 간식쿠폰을 넣어서 던지거나 또는 상대팀에 도움이 되는 구호품(ex. 구호품 1개 상대팀에게 넘기기)등을 넣어서 던질 수 도 있다.
주의사항	- 구호품을 잡는 과정에서 몸싸움이 있으므로 주의시킨다.

5. 기도모임

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들	장 소	캠프장 전체
	기도모임을 막아라.		하느님께 기도를 드려라.
담당교사	3명			시 간(분)	00분
인 원	포도청	00인 3개조		준비물	순교자 관련 기도문, 두루마리 종이(기도문을 기록하는 용지), 필기도구
	신자들	00인 3개조
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	천주교 신자들이 숨어서 기도를 바치고 있다. 당장 찾아내어 기도를 못드리게 하고 체포하라.
	신자들	포졸들의 감시를 피해 하느님께 기도를 드려라. (기도내용 : 순교자 관련 기도문)
내 용	1. 기도 장소 찾기 - 신자들은 주어진 시간 내에 어디서 기도를 드릴지(캠프장 내) 찾아야 한다. (※ 포졸들이 쉽게 찾을 수 없는 장소를 찾아야 한다.) - 시작과 함께 주어진 ‘기도문’을 주어진 두루마리 종이에 기록해야 한다. 2. 신자들 찾기 - 포졸들은 2인 1조가 되어 신자들을 찾아다닌다. - 주어진 시간 내 총 3개조의 신자들을 모두 찾아야 한다. - 신자들을 찾아서 체포를 하기 위해서는 포졸 6명이 필요하다. (즉, 2인 1조로 수색하여 신자들을 찾으면 다른 포졸 2개조에게 도움을 청해야 한다.) 3. 기도하기 성공과 실패 - 주어진 시간 내 포졸들이 신자들 3개조를 찾아내면 포졸들이 승리한다. - 포졸들이 찾아내기 전에 기도문을 모두다 쓰면 신자들이 승리한다.(순교성인 게시판에 순교한 사람이 기록되지 않는다.) - 기도문을 완성하기 전에 포졸들이 신자들을 체포하면 체포한 수만큼 순교성인 게시판에 기록한다.
비 고	- 기도문은 캠프장의 크기와 프로그램의 시간을 고려하여 정한다. 단, 순교자와 관련된 내용의 기도문을 준비한다. - 본 프로그램은 인원수에 따라 조를 편성하여 실시하여야 한다. 위의 내용에 제시된 인원수는 설명을 위해 제시된 것이므로 본당 학생수에 맞추어 인원을 배치하자. - 신자들은 가짜 조를 편성하여 포졸들을 속일수도 있다.
주의사항	- 캠프장 내에서 모든 프로그램이 진행 될 수 있도록 영역을 정해주어야 한다. - 위험한 장소에 숨지 않도록 교사가 동행한다.

6. 간식을 찾아가라.

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들	장 소	실내.외
	간식을 찾아가시오.		간식을 찾아가시오.
담당교사	2명			시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명		준비물	간식
	신자들	00명
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	여러분의 노고를 치하하기 위해 특별 간식이 준비되었소. ***에 숨겨진 간식을 찾아 동료들과 나누어 먹으시오. 단, 한 집단 분량만 있으니 어서 서두르시오.
	신자들	여러분의 노고를 치하하기 위해 특별 간식이 준비되었소. ***에 숨겨진 간식을 찾아 동료들과 나누어 먹으시오. 단, 한 집단 분량만 있으니 어서 서두르시오.
내 용	- 복불복으로 이루어지는 간식시간이다. - 각 팀의 전령들은 ‘방’을 보고 각 팀의 대표에게 보고한다. - 각 팀의 대표들은 약 5명을 뽑아 간식 장소로 보낸다. (※ 간식의 종류와 양에 따라 인원을 조절한다.) - 먼저 간식을 찾아내는 팀이 간식을 먹을 수 있다. - 캠프기간 동안 간식 찾아가기는 한 번이 아니라 수시로 할 수 있다.
비 고	- 간식을 숨겨둔 장소는 지도를 보고 찾아가는 곳으로 학생들이 쉽게 찾지 못하는 곳에 숨겨둔다. - 간식을 찾으러 가는 방법을 다양하게 해서 실시할 수 있다. (ex. 경보로 이동해서 찾아가기, 가위바위보를 해서 계단 내려가기 등)
주의사항	- 경쟁을 통해 간식을 먹게 됨으로 달려가는 동안 다치지 않도록 주의시킨다.

7. 검문검색을 통과하라.

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들		장 소	실내.외
	신자들 속에 숨은 신부님, 수녀님을 찾아라.		신부님, 수녀님을 숨겨라.
담당교사	3명				시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명			준비물
	신자들	00명(신부님, 수녀님 각 5명)
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	신자들이 전라도에서 경상도로 이동하고 있다. 검문검색을 통해 신부님 수녀님을 찾아내어 체포하라.
	신자들	전교를 위해 전라도에서 경상도로 이동하여라. 경계 지역에서 포졸들이 검문검색을 하고 있으니 신부님과 수녀님을 숨겨라.
내 용	1. 신자들 조편성하기 - 신자들 30명이 총 5인 6개조로 편성한다. 이때 각 조에 신부님, 수녀님을 1~2명 포함시킨다.
	* 자리배치 안내 ▶			◈ ◈ ◈ ◈ ◈			○ : 포졸들 ◈ : 신자들
				○ ○ ○ ○ ○
	2. 포졸들 관찰하기 - 포졸들 5명은 신자들을 1개조를 관찰한다. - 포졸들이 신자들을 관찰한 후 1분 동안 뒤로 돌아 앉는다. - 그동안 각 조의 신부님과 수녀님은 자신이 입고 있는 또는 걸치고 있는 것, 자세 중 한 부분을 변경한다. (※ 신부님과 수녀님의 변경사항 외 나머지 신자들은 움직이지 않는다.) - 1분 후 포졸들이 돌아서서 누구의 어떤 것이 변경 되었는지 찾아내야 한다. - 포졸에게 기회는 각 조마다 2번이 주어진다. - 이러한 방법으로 나머지 조까지 관찰하고 변경된 곳을 찾아낸다. 3. 결과내기 - 위의 방법으로 포졸들이 신부님과 수녀님을 찾아내는 그 수만큼 순교성인 게시판에 기록하게 된다.
주의사항	- 담당교사는 신부님, 수녀님의 변경사항을 정확히 확인하고, 그 외 나머지 신자들은 움직이지 않도록 주의시킨다.

8. 기도문 외치기

제 목 (‘방’의 제목)	포도청		신자들	장 소	실내.외
	신자들의 기도가 하느님께 전달되지 못하도록 막아라.		우리들의 기도가 하느님께 전해지게 하라.
담당교사	2명			시 간(분)	00분
인 원	포도청	00명		준비물	기도문, 화이트 보드, 보드마카
	신자들	00명
	운영위	1명(하느님 역할)
상황설정 (‘방’의 내용)	포도청	신자들이 하느님께 기도를 드리고 있다. 이들의 기도가 하느님께 전해지지 않도록 막아라.
	신자들	하느님께 기도를 드려라. 포졸들의 방해를 이겨내고 하느님께 기도를 드려라.
내 용	1. 기도문 보여주기 - 담당교사는 신자들에게 기도문을 보여준다.(기도문은 간단한 문장으로 한다.) (ex. 주님, 오직 당신만을 믿고 따르겠나이다.) - 신자들은 이 기도문을 외운다. - 각 기도문은 게임 전에 바로 보여주고 즉시 외운다. 2. 하느님께 기도드리기 - 신자들은 외운 기도문을 30초 안에 하느님께 기도드려야 한다. - 이때 포졸들은 신자들의 기도가 하느님께 전해지지 않도록 방해를 해야 한다. (단, 신자들에게 신체를 접촉하며 방해할 수 없으며 소리 지르기, 몸으로 신자들 가리기 등은 할 수 있다.) - 신자들은 자신의 자리에 앉아서 상체만 움직일 수 있다. - 이러한 방법으로 총 10개의 기도문을 외워서 말한다. 3. 기도문 확인하기 - 포졸들의 방해 속에서 신자들의 기도드리기가 이어지면 하느님(운영위)은 그 기도문을 화이트 보드에 기록한다. - 기록이 끝나면 담당교사는 기도문을 확인하고 그 기도문이 정확히 전달되었는지 확인한다. - 이러한 방법으로 기도문을 확인하여 틀린 수만큼 순교성인 게시판에 기록한다.
주의사항	- 담당교사는 기도문을 말하는 시간 30초를 정확히 측정한다. - 몸싸움이 일어나지 않도록 주의 시킨다.

9. 산적들의 요새에 들어간 포졸과 신자들

제 목

(‘방’의 제목)

포도청

신자들

장 소

실내.외

첩자를 만나 신자들의 모임 정보를 받아와라.

첩자를 만나 포졸들의 정보를 받아와라.

담당교사

1명

시 간(분)

00분

인 원

포도청

00명

준비물

신자들

00명

운영위

상황설정

(‘방’의 내용)

포도청

신자들 속에 숨어있는 첩자로부터 신자들의 모임에 대한 정보를 받아와라. 시간과 장소는 **** 이다.

신자들

포졸들 속에 숨어있는 첩자로부터 포졸들의 정보를 받아와라. 시간과 장소는 **** 이다.

내 용

1. 프로그램 의도

- 본 프로그램은 별개의 놀이 프로그램이다. 모든 프로그램이 순교를 중심으로 이루어져 있는 관계로 흥미가 떨어질 수 있다. 그래서 모든 학생들이 재미있게 놀 수 있게 준비하였다.

2. 프로그램 내용과 방법

- 본 프로그램은 신자들과 포졸들이 첩자를 만나러 갔으나 그 장소가 산적들의 요새라는 것에서부터 시작한다. 신자들과 포졸들이 산적들의 요새에 들어가 산적들을 물리쳐야 하는 상황이 되는 것이다.

- 산적두목의 정체는 대마왕이고 마법을 부릴 수 있다. 대마왕은 마법을 걸어 신자들과 포졸들을 바퀴벌레로 변화 시킨다. 바퀴벌레가 된 이들은 서로 가위바위보를 하고 승리하면 한 단계씩 업그레이드 된다.(바퀴벌레→쥐→고양이→개→호랑이→사람→천사→대천사)

- 이러한 방법으로 최종단계인 대천사가 나오면 그 대천사는 대마왕과 가위바위보 대결을 펼치게 된다. 대천사가 승리하면 신자들과 포졸들은 그곳을 벗어날 수 있고, 대마왕이 승리하면 모두가 다시 바퀴벌레가 되어 처음부터 다시 게임을 시작해야 한다.

단계	내용 및 대사	비고
대천사	드디어 운명의 시간이 다가왔다.(의자나, 책상위에 올라서서) 대마왕 나의 도전을 받아라 대마왕(=선생님)과 대천사 액션 가위바위보	대천사를 바라보고 모든 아이들 앉기(이때 아이들은 “덤벼라, 덤벼라”구호 외치기)
↑
천사	날개짓을 하며 가위, 바위, 보	사람부터는 말을 할 수 있다.
↑
사람	걸어다니며 가위, 바위, 보
↑
호랑이	허리펴고 두손 높이 들고 어흥	(입모양만 소리 내면 안됨)
↑
개	두 손을 얼굴 위치에서 접었다. 폈다하면서 멍멍	멍멍거리며	허리 숙이고 (입모양만 소리 내면 안됨)
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고양이	양 엄지 손가락을 얼굴에 대고 접었다 폈다 하면서 야옹, 야옹	야옹 거리며
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쥐	입 주변에 손을 대고 찍찍	찍찍 거리며
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바퀴 벌레	앉아서 손을 좌우로 흔들며(오리걸음 걷듯이)	입모양만 소리 내면 안됨

주의사항	- 사람이 되기 전 단계까지는 말을 할 수 없다. - 대마왕이 이기면 “감히 대마왕에게 도전해 모두 바퀴벌레로 변해라~~~”, 처음부터 다시 게임이 시작된다.

☞ 마무리

1. 각 프로그램 당시의 사진을 보면서 느낀점 나누기

- 각 프로그램 당시의 사진을 보면서 각 상황마다 느꼈던 다양한 느낌을 나누도록 한다. 신자들의 입장와 포졸의 입장에서 각각 느낌을 나누고 그것을 피드백 용지에 기록한다.(용지의 양식은 학생들이 프로그램에 따라 기록할 수 있도록 준비한다.)

2. 순교체험

- 순교성인의 체험 프로그램을 추가하여 학생들이 성인들의 심정을 이해한데 이어 그분들이 어떻게 돌아가셨는지 체험 할 수 있게 한다.

3. 순교성인에게 편지 쓰고 기도드리기

- 자신에게 부여되었던 성인에게 편지를 쓴다. 2박 3일동안 그분의 이름으로 생활하면서 그분의 고통과 아픔을 생각하며 편지를 쓰고 그분을 위해 기도드린다.