대림 1주 학습지도 계획안

제 목		예수님을 기다려요.
중심사상		예수님을 기다리며 우리들의 마음의 선물을 준비한다.
학습목표		대림의 기본적인 뜻을 이해한다.
준 비 물		예화 그림자료, 색연필(크레파스)
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작성가 시작기도 출석확인		+성호경 우리 마음의 왕으로 오실 구세주 아기 예수님! 우리가 아기 예수님의 탄생을 기다리면서 당신께 드릴 마음의 선물을 잘 준비하여 사랑과 기쁨으로 예수님을 맞이하도록 도와 주세요. 아멘. (대림의 뜻을 이해시키기 위해 어린이들의 생일에 대해 이야기해 보도록 한다.) 어린이 여러분! 우리가 태어난 날을 뭐라고 하죠? -생일이요. 맞아요. 생일이라고 하지요. 생일에는 뭘 하죠? -엄마, 아빠가 생일 선물도 주시고 친구들과 생일 케익도 나눠 먹고 놀아요. 그래요. 왜 생일날엔 선물을 받고 생일 케익을 먹고 하는 걸까요? -새로 태어났으니까 기쁘니까요. 그렇죠. 이 세상에 태어난 것을 축하하고 감사드리기 위해서에요. 친구들 생일날에도 엄마, 아빠가 귀하고 사랑스러운 우리가 태어난 걸 기억하고 함께 즐거워하기 위해서 생일 축하 노래도 불러주시고 예쁜 선물도 주시고 하는 거에요.
전개			자, 그럼 선생님이 지금부터 아주 오래된 옛날 이야기를 들려 줄게요. -세례자 요한의 이야기- 이처럼 예수님의 탄생을 기다리며 넓은 마음을 준비하는 이 기간을 대림절이라고 하는데 옛날부터 사람들은 대림절을 아주 중요하게 생각했어요. 그래서 여러가지 준비와 함께 기도하면서 마음의 선물을 준비했어요. 우리도 오늘 예수님 오시는 것을 기다리며 대림환에 예쁘게 색칠해봐요. (대림환을 보이며) 여기 있는 것을 본적이 있나요? -네 어디서 봤나요? -성당에서요. 모양이 어떻죠? -동그래요. 왜 동그랄까요? 동그라미는 끝이 있나요? 없나요? -없어요.	예화1 참조 그림자료1 과 함께 들려준다.

대  상 : 유치부.1,2학년

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과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		그래요. 우리에게 대한 예수님의 사랑도 끝이 없다는 것을 나타내는 거에요. 그럼 나무가지 색깔은 무슨 색인가요? -초록색이요. 초록색은 예수님이 곧 오실 것을 희망하며 기쁘게 기다린다는 뜻이에요. 그리고 초가 몇개 있나요? -4개요 초는 어떤 일을 하지요? -어두운 곳을 밝혀줘요. 그래요. 어두운 데를 밝게 해 주지요. 친구들은 어두우면 어때요? -무서워요. 그래요. 어두우면 무서워요. 빛은 밝게도 해 주지만 또 어떻게도 해 주지요? -따뜻해요. 그래요. 따뜻하게도 해 주지요. 예수님께서 오시면 우리의 마음도 따뜻해져요. 그럼 예수님을 기다리기 위해 어떤 준비를 할 수 있을까요? 좋아요. 친구들이 예수님께 드릴 수 있는 마음의 선물을 하나씩 생각해 보세요. 그리고 초에 글씨나 그림으로 결심을 쓴 다음에 색칠을 해 보세요.
정리	나의 결심 대림환에 색칠하기 마침기도	그것은 각자 다를 거에요. 어떤 친구는 심부름하기 싫어서 꾀를 부리는데, 예수님을 기다리는 마음으로 좀 고쳐보아야겠다.. 하고 결심할 수도 있어요. 또 어떤 친구는 자기 물건을 잘 정리하지 못해서 속상했던 것을, 대림절동안엔 꼭 잘 정리하고 간수하는 법을 길러야지 하고 생각할 수도 있을 거에요. 또 대림절 동안엔 사탕, 과자등을 사먹지 않고 모았다가 어려운 사람들을 도와야지 하고 생각할 수도 있어요. 이런 마음의 준비가 바로 예수님을 기다리는 대림절의 마음이에요. 지금부터 잠깐동안 나는 아기 예수님을 위해서 어떤 노력을 할 것인지 생각해 보기로 해요. (잠시 시간을 준다.) 대림환에 예쁘게 색칠하세요. 어린이들이 예수님을 위해서 노력할 것을 한사람씩 기도하면서 끝마친다.	그림자료2

<자료> 예화1

세례자 요한의 이야기

옛날 유대 나라에 즈가리야라는 사람과 엘리사벳이라는 이름을 가진 할머니, 할아버지 부부가 살고 있었어요. 이 두사람은 하느님의 말씀에 따라 정직하게 사는 사람들이었는데 이 사람들에게는 아들이나 딸이 없었어요. 그러던 어느 날 즈가리야 할아버지가 성당에서 기도를 하고 있었는데 갑자기 천사가 나타났어요. 즈가리야 할아버지는 천사를 처음 봐서 너무 놀랐어요.

천사가 할아버지에게 하는 말이 □즈가리야 할아버지! 하느님께서 할아버지의 기도를 들으시고 아기를 선물하셨어요. 그 아기는 하느님 마음에 드는 훌륭한 사람이 될 거에요. 나중에 이름을 요한이라고 하세요.□라고 하는 것이었어요.

그런데 즈가리야 할아버지는 천사에게 이렇게 말했어요.

□우리는 이미 다 늙은 할머니, 할아버지에요. 어떻게 그런 일이 있을 수가 있겠어요?□

그러자 천사가 대답했어요.

□저는 하느님을 모시는 가브리엘이란 천사에요. 하느님께서 일부러 이 기쁜 소식을 전하라고 말씀하셨는데 할아버지는 하느님의 약속을 믿지 않으니까 나빠요. 요한이 태어날 때까지 할아버지는 벙어리가 될 거에요.□라고 말했어요.

그리고 얼마 후에 정말로 엘리사벳 할머니는 애기를 갖게 되었어요. 엘리사벳 할머니는 정말로 기뻤어요.

그런데 이웃 마을에 사는 엘리사벳 할머니의 친척 중에는 마리아라는 아름다운 아가씨가 있었어요. 결혼할 때가 다 된 마리아 아가씨는 이웃 동네에 사는 요셉이라는 청년을 만나서 결혼을 하기로 약속을 했어요.

그렇게 지내던 어느 날 마리아는 집에서 옷감을 만들고 있었는데 갑자기 천사가 나타나서는 □하느님의 사랑을 가득히 받은 마리아 아가씨, 기뻐하세요. 하느님께서 이제 마리아 아가씨에게 아기를 선물하실 거에요. 보통 아기가 아니라 장차 이 나라의 왕이 되실 그런 아기를 말이에요. 그 아기의 이름을 예수라고 지으세요.□

그러자 마리아 아가씨는 □천사님! 저는 아직까지 결혼을 하지 않았어요. 어떻게 그런 일이 있을 수가 있겠어요?□

그러자 천사는 이렇게 대답했어요. □하느님께서는 못하시는 일이 없으세요. 마리아 아가씨 친척 할머니이신 엘리사벳 할머니도 아기를 가진지 벌써 여섯 달이나 되었는걸요.□

천사의 이야기를 다 듣고 난 마리아는 이렇게 얘기했어요.□저는 주님의 종이에요. 그분의 뜻대로 이루어지기 바랍니다.□  그리고는 천사는 곧 사라졌어요.

그래서 마리아는 엘리사벳 할머니네 집으로 길을 떠났어요. 그곳에 도착해서 마리아가 인사를 하려고 할 때 엘리사벳 할머니가 큰 소리로 외쳤어요.

□모든 여자들 중에서 가장 행복하시고 이제 곧 태어날 아드님 또한 복되시군요. 주님의 어머니가 찾아주시다니 어떻게 된 일이세요? 하느님께서 하신 약속이 꼭 이루어지리라 믿으셨으니 정말 행복하세요.□ 이 말을 들은 마리아 아가씨도 함께 기뻐했답니다.

마리아는 엘리사벳 할머니댁에서 세 달 정도 같이 지내다가 집으로 돌아갔어요. 그리고 엘리사벳 할머니는 때가 돼서 아들을 낳았어요. 이웃과 친척들이 모두 모여서 하느님께 아기를 바치는 의식을 하려고 할 때 이웃 사람들은 그 아기를 아버지의 이름을 따서 즈가리야라고 똑같이 부르려고 했어요. 그러자 엘리사벳 할머니가 나서서 말했어요.

□안돼요. 우리 아기의 이름은 요한이라고 해야 해요.□

사람들은 이상한 생각이 들어서 아기의 아버지인 즈가리야 할아버지께 손짓으로 물었어요. 그러자 즈가리야는 □아기 이름은 요한□이라고 쓰는 것이었어요.

이제껏 하느님의 약속을 빋지 못한 댓가로 벙어리가 되었던 즈가리야 할아버지는 바로 이 때부터 말문이 열려 기쁨을 감추지 못했어요. 이웃에 사는 사람들은 이것을 보고 이상하게 여기고 무서운 생각마저 들었지만 이 일을 마음 속 깊이 새겼어요. 아가 요한은 날로 건강하게 무럭무럭 잘 자라고 있었어요.

대림 2주 학습지도 계획안

제 목		예수님을 기쁘게 기다려요.
중심사상		예수님을 기다리는 마음은 언제 어디서나 준비할 수 있다. (심부름 잘하기, 기도하기, 쓰레기 줍기 등...)
학습목표		예수님을 기다리며 어린이들이 지켜나가야 할 올바른 생활자세를 알아본다.
준 비 물		예화 그림자료
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작성가 시작기도 출석확인		+성호경 하느님은 우리를 아주 사랑하시기 때문에 우리와 함께 계시고 싶어하세요. 그래서 하느님의 아들 예수님을 우리에게 보내 주십니다. 오세요 주 예수님! 오시어 우리를 밝게 비추어 주세요. 아멘. 친구들, 지난 한 주간 예수님을 기다리며 결심했던 것들을 잘 지켰나요? -잊어버렸어요. -엄마 심부름을 잘해 줬어요. -동생과 맛있는 것을 나눠 먹었어요. -친구들과 사이좋게 놀았어요. -아침, 저녁기도를 엄마, 아빠와 함께 했어요. 지난 주에 이야기해 준 것 기억하고 있나요? 선생님께서 그림을 책상에 놓겠어요. 순서가 섞여 있어요. 어떤 친구가 나와서 순서를 바로 맞춰보세요. 잘했어요. 그럼 어떤 친구가 이 이야기를 친구들에게 들려줄 수 있을까요? 정말 잘했어요. 잘 들었죠? 친구들! 혹시 친구들 중에서 더 하고 싶은 이야기나 빠진 것이 있다면 이야기 해도 돼요. 다함께 선생님을 따라 □ 겨울 밤에 □를 해볼까요? 모두 아주 예쁘게 잘 따라했어요. 그럼 이제부터는 선생님이 지난 주에 들려주었던 재미있는 이야기를 계속해서 들려줄게요. 한 주 동안 많이 궁금했죠? 예화 - 예수님 이야기 아무도 알아주지 않는 착한 일을 하는 것을 예수님은 더 기뻐하세요. 우리가 성당에 올 때와 갈 때에 항상 다니는 길에서 예수님을 기쁘게 할 수 있는 일은 무엇일까요?	어린이들이 표현하면서 성경 내용을 자기의 것으로 만들어 주고 흥미를 이끌어 내는데 도움이 된다. <자료>손유희 동작설명 예화2 참조

대  상 : 유치부.1,2학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		-차길을 건널목에서 바르게 건너요. -휴지는 함부로 버리지 않고 떨어진 쓰레기를 주워요. -거리에 있는 나무나 물건들을 함부로 다루지 않아요. -성당에서 끝나면 바로 집으로 가요. -차를 타면 할아버지, 할머니나 몸이 불편하신 분께 자리를 양보해요 -거리에서 친구들과 심한 장난을 하지 않아요. -아름다운 자연을 보아요 예수님을 기다리는 마음은 어디에서든지 준비할 수 있어요. 이번 주간에도 예수님을 기쁘게 해 드리기 위해 거리에서나 집에서나 유치원에서 무엇을 할 수 있을까 잠깐 생각해 봐요. 그리고 약속해요.
정리		우리 친구들이 약속한 것을 꼭 지킬 수 있도록 해요. 그리고 앞으로는 예수님이 원하시는 모습대로 예쁜 친구가 되기 위해서 친구를 놀리거나, 나쁜 욕을 하는 대신에 친구의 좋은 점을 이야기해주고 칭찬해주는 말을 하기로 해요. 그리고 거짓말을 하지 않는 정직한 어린이가 되면 예수님께서 매우 기뻐하실 거에요. 또 화가 나거나 속상한 일이 있으면 혼자 걱정하지 않고 예수님께 기도 드리기로 해요. 모두 그렇게 할거죠? 그러면 성탄절에 예수님을 기쁘게 만날 수 있겠죠 -네.
	마침기도	스스로 원하는 어린이에게 기도를 하도록 한다.

예화2

예수님 이야기

한편, 엘리사벳 할머니의 친척인 마리아 아가씨는 요셉과 결혼을 앞두고 있었어요. 그런데 요셉은 마리아가 결혼도 하지 않았는데 아기를 가진 것을 알게 되었어요. 그래서 속으로 생각했어요.

□이 일은 좋지 않은 일이니 여러 사람들에게 알리지 말고 그냥 결혼 약속은 없었던 일로 하는 것이 좋겠다.□라고 말이죠.

요셉은 이런 저런 생각을 하고 있다가 잠이 들었어요. 그런데 꿈을 꾸었어요.  하느님의 천사가 나타나서 하는 말이 □무서워하지 말고 마리아 아가씨와 결혼하세요. 마리아님의 뱃속에 있는 아기는 하느님의 거룩한 뜻으로 생긴 아기에요. 아들을 낳을텐데 이름을 예수라고 지으세요.□라는 것이었어요. 놀라서 꿈에서 깬 요셉은 천사가 이야기한 대로 마리아님과 결혼했어요. 마리아의 배는 점점 불러서 아기를 낳을 때가 다 되어 갔습니다.

그런데 이 때 유다 나라를 다스리고 있던 임금님이 모든 사람들에게 고향에 가서 가족이 몇 명이고 어디에 사는 지를 밝히고 오라고 명령했어요. 그래서 요셉 아저씨와 마리아님도 할 수 없이 베들레헴이라는 동네까지 가야했어요. 왜냐하면 베들레헴은 요셉아저씨의 아버지 고향이었기 때문이었어요. 두 사람은 며칠 동안의 고생 끝에 베들레헴에 도착했을 때 그곳에 있는 집들은 가족을 밝히러 온 사람들로 가득 차서 잘 수 있는 방이 없었어요. 거기다가 마리아는 뱃속의 아기 때문에 무척 걱정이 됐어요. 그런데 한 친절한 사람이 배가 부른 마리아를 보고 이렇게 말했어요.

□정말 힘들겠어요. 우리 집도 방은 없지만, 말이 자는 마굿간이 있어요. 방보다는 나쁘지만 거기라도 괜찮으시다면 거기서 주무세요.□

그래서 요셉과 마리아는 마굿간에서 하룻밤을 지내게 되었어요. 이날 밤 마리아는 아들을 낳게 되었답니다. 아기를 눕힐만한 곳이 없었기 때문에 마리아는 아기를 포대기에 싸서 말구유에 눕혔어요.

그 무렵 이 마을에서 멀리 떨어진 들판에서는 목자들이 밤을 세워가며 양떼를 지키고 있었어요. 그런데 갑자기 하늘에서 환한 빛과 함께 천사들이 나타났어요. 천사들은 목자들이 무서워하는 것을 보고 이렇게 말했어요.

□목동님들! 그렇게 무서워하지 마세요. 우리는 기쁜 소식을 전하러 온 거에요. 오늘 밤에 베들레헴에서 예수님이 태어나셨어요. 얼른 가서 인사드리세요.□ 그렇게 얘기하고 천사들은 하늘로 다시 올라갔어요. 목자들은 □제일 예쁘고 살찐 양을 골라 예수님께 선물하기로 해요. 어서 베들레헴으로 가야 되겠는 걸요.□

목자들은 아기 예수님께 가지고 간 살찐 양을 선물로 드리고 정성스럽게 인사를 드렸어요. 그 때 동쪽 나라에서는 하늘의 별을 관찰하던 학자들이 망원경으로 하늘을 보고 있다가 깜짝 놀랐어요. 하늘에는 여태까지 볼 수 없었던 큰 별이 나타나는 것이었어요. 놀라서 책을 찾아보니 그 별은 왕 중에서도 으뜸가는 왕이 태어나실 때 나타나는 별이라고 씌여 있었어요.

박사들은 생각했어요. □예수님이 태어나셨나보다. 우리 유향과 황금과 몰약을 가지고 가서 인사를 드려야겠어요.□

동방 박사들은 곧 큰 별을 따라 길을 떠났어요. 큰 별은 계속 가다가 마침내 베들레헴의 조그만 마굿간 위에서 멈췄어요. 박사님들은 이 마굿간이 예수님이 태어나실 곳이라고 생각하고 안으로 들어가 봤어요. 그 곳에는 말구유에 눕혀진 아기 예수님과 마리아님, 그리고 요셉 아저씨가 함께 계셨어요. 그리고 먼저 그 곳에 온 목동님들도 함께 말이죠. 박사님들은 가지고 간 선물을 드리고 모두 함께 아기 예수님의 탄생을 축하드렸답니다.

대림 3주 학습지도 계획안

제 목		예수님! 저희들의 선물을 받으세요.
중심사상		즐거운 성탄을 친구와 함께 축하한다.
학습목표		우리의 이웃에게도 예수님의 기쁜 탄생을 알린다.
준 비 물		예화 그림자료, 수수깡, 색상지, 크레파스, 가위, 풀, 리본
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작성가 시작기도 출석확인		+성호경 예수님은 어둠과 슬픔이 많은 세상에 환한 빛으로 오셨어요. 구세주이신 예수님은 우리의 선물입니다. 아들 예수님을 우리에게 선물로 주신 하느님은 찬미 받으세요. 아멘. 지난 주 예수님께 드릴 선물을 잘 실천했나요? -네. 길거리에 휴지를 주웠어요. -거리에서 과자를 먹지 않았어요. -무거운 것을 들고 가시는 할머니를 도와드렸어요. 참 잘했어요. 그럼 지난 주에 했던 것처럼 성경이야기를 해 보겠어요. 여기 성경그림이 다섯 장이 있어요. 이것을 순서대로 맞추고 이야기 해봐요. 누가 할 수 있을까요? (섞어 놓고 이야기를 해보도록 한다.) 이제 성탄절이 얼마 안 남았죠? 일곱 밤만 자면 예수님이 태어나신 성탄절이 와요. 많이 기다려지지요. 오늘은 선생님이 우리 친구들처럼 예수님의 생일을 예쁜 마음으로 기다렸던 어떤 친구에 관한 얘기를 해 주겠어요. 잘 들어보세요. 예화 - □크리스마스 선물□을 들려준다. 친구들 이제 성탄절이 얼마 안 남았어요. 친구들은 성탄을 왜 기다리나요? 혹시 아빠에게 멋진 인형이나 자전거 사달라고 부탁드린 것은 아닌가요? 예수님 오시는 것이 기쁜 것이 아니라 받을 선물을 생각하고 성탄절을 기다린다면 예수님의 마음이 어떨까요? 서리처럼 자기가 갖지 못하더라도 동생 눈꽃에서 좋은 것을 나눠주는 아름다운 마음이 바로 예수님이 좋아하시는 마음이에요. 예수님은 이런 어린이들에게 오신답니다. 그럼 우리 친구들 이번 주간엔 예수님께 무슨 선물을 드릴 수 있을까 찾아봐요. 지난번에도 말했지요. 예수님이 좋아하시는 것은 우리들의 사랑으로 준비한 마음이라는 것을요. 선생님도 친구들이 사랑과 정성을 담아서 주는 선물이 기뻐요.	예화3 참조
정리	마침기도		+ 성호경 예수님은 우리에게 오십니다. 예수님은 하느님의 아들이십니다. 예수님은 모두의 친구이십니다. 예수님 어서 오세요. 아멘.

대  상 : 유치부.1,2학년

<자료> 예화3

크리스마스 선물

멀고 먼 북쪽 얼음나라, 그 얼음 나라에 산타클로스 할아버지가 살고 계셨어요.

크리스마스를 며칠 앞둔 어느 날, 산타클로스 할아버지는 얼음 나라 어린이들에게 이렇게 말씀하셨어요.

□이번 크리스마스에는 숲 속 나무에 선물을 걸어 둘 테니 마음에 드는 것을 가져가도록 해라.□ 이 말을 들은 얼음 나라 어린이들은 무척 기뻐했어요.

얼음 나라 어린이들 가운데서 서리라는 소년이 있었어요. 서리에게는 다리가 아파 걷지 못하는 눈꽃이라는 동생이 있었어요.

□어떻게 하지? 산타클로스 할아버지께서 선물을 가져다주시지 않으면 눈꽃은 선물을 받을 수가 없잖아.□

서리는 눈꽃이 걸을 수 없기 때문에 숲 속의 선물을 가지러 못 가는 것을 몹시 슬퍼했어요.

□그래, 나는 선물을 가지지 않아도 좋으니까, 눈꽃에게 선물을 가져다 주어야겠다. 눈꽃에게 뭘 가져다 주는 게 좋을까?□

서리는 동생 눈꽃을 위해서 자신의 선물을 가져다 주기로 했어요.

마침내 크리스마스가 되었어요. 어린이들은 다투어서 숲 속으로 갔어요. 그런데 이게 웬일일까요? 숲 속에는 선물들이 하나도 보이지 않았어요. 아이들은 산타클로스 할아버지께서 선물을 잊어버리신 게 아닐까하고 생각했어요. 그렇지만 서리에게는 멋진 선물이 많이 보였답니다. 그 많은 선물 가운데 예쁜 털실 공을 골랐어요.

선물을 얻지 못한 아이들은 산타클로스 할아버지를 찾아갔어요.

□숲 속에는 선물이 하나도 없던 걸요?□

산타클로스 할아버지께선 웃으면서 대답하셨어요.

□분명히 숲속 나뭇가지에 선물을 잔뜩 걸어두었단다. 서리를 보렴. 여동생에게 줄 선물을 가져갔지 않니? 하지만 자기가 가질 선물만 찾는 아이들에게는 보이지 않게 되어 있단다.□

그럼, 서리는 지금 뭐 하고 있을까요?

서리와 눈꽃은 방 안에서 털실 공으로 재미있는 공놀이를 하고 있어요.

대림 4주 학습지도 계획안

제 목		예수님의 탄생을 친구들에게 전해요.
중심사상		아기 예수님 탄생을 이웃에게 전하며 기쁨을 함께 나눈다.
학습목표		아기 예수님이 우리 모두에게 오심이 기쁨임을 알게 한다.
준 비 물
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도		+성호경 예수님! 저희들이 목동처럼 순한 마음으로, 동방박사처럼 굳센 믿음으로 예수님을 만나고 싶어요. 우리 마음에 예수님 가리키는 밝은 별이 빛나게 해 주세요 아멘. 친구들, 예수님을 모르는 친구들에게 예수님을 전했어요? 친구들과 함께 성당에 온 어린이에게 칭찬을 한다.
전개			오늘은 대림절의 마지막 주일인 대림4주에요. 친구들과 오늘은 아기 예수님께 드릴 예쁜 선물을 만들어 보아요. 꾸밈방에서 만들기 1,2,3,4 중 교사가 골라서 어린이들과 함께 작업하고 꾸민다. 다 만든 후 깨끗이 정리하고 마무리한다. 성탄절에 성당에 올 때에도 오늘 왔던 친구와 함께 성당에 오고 다른 친구들도 성당에 초대해서 같이 오세요. 그리고 우리 친구들 모두가 아주 예쁜 마음으로 참을성 있게 잘 기다렸어요. 그리고 또 앞으로 남은 이 며칠은 정말로 중요해요. 이제까지 잘했던 것처럼 조금 더 참고 착하게 생활하기로 해요. 성탄절에 성당에 올 때는 어떻게 하고 와야 될까요? -옷을 단정하게 입어요. -얼굴을 깨끗이 씻고 머리를 잘 빗고 와요. -먹을 것을 가져오지 않아요. -예수님을 모르는 친구와 함께 와요. 그래요. 성탄절은 굉장히 크게 기쁜날인데 아무렇게나 입고 더럽게하고 오면 안되겠지요? 우리가 친구 생일에 초대받아 갈 때 더럽게 하고 가면 그 친구가 기분이 좋겠어요? -아니요. 그렇죠. 깨끗한 몸과 마음으로 예수님 생일을 축하하러 기쁜 마음으로 오세요. 예수님께 드릴 선물도 잊지 않았죠? 예수님께 매일매일 선물할 것을 찾아보자고 했지요. 예수님께 드릴 선물은 겉으로 그럴듯하게 보이지 않아도 예수님은 마음을 보시는 분이시니까 친구들의 정성과 노력을 기쁘게 받으실 거에요.
정리	마침기도		교사의 자유기도

대  상 : 유치부.1,2학년

대림 1주 학습지도 계획안

제 목		기다림
중심사상		기다리는 마음과 대림의 의미
학습목표		-대림을 이해한다. -준비하고 기다리는 것을 알게 한다.(대림환 만들기)
성서말씀		□너희는 늘 깨어 있어라□ -마르꼬 13장 37절-
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	대림의 의미		+찬미예수 어린이 여러분 안녕하세요? 오늘은 교회의 전례 주기에 따라 새해가 시작되는 날이며 대림절을 맞이하는 첫 주이기도 한 매우 뜻깊은 날입니다.대림이란 무엇일까요? -예수님이 오심을 기다리는 기간이에요. 맞아요, 대림이란 □오심을 기다린다□ 또는 □오시는 분을 기다린다□는 뜻으로 대림절은 바로 예수님이 탄생하신 성탄대축일 전의 4주간을 말한답니다. 우리 친구들은 누구를 기다려 본 적이 있나요? -예 그럼 기다릴 때 마음은 어땠어요? -긴장되고 무엇을 준비할까 하며 왔다갔다해요. 만약 지금 우리집에 신부님께서 오신다고 하면 우리 친구들 마음은 어떨까요? -떨려요. 어떤 준비를 하면 될까요? -집안을 깨끗이 청소하고 정리도 하고, 꽃도 꽂아 놓고 무엇을 대접을 해 드릴까 생각해요.	전례주기 ① 대림시기 ② 성탄절 ③ 연중시기 ④ 사순시기 ⑤ 부활절 ⑥ 부활시기 ⑦ 연중시기 대림절에는.. ① 영광송을 노래하지 않는다. ② 성전을 화려하게 꾸미지 않는다.
전개	준비와 기다림		귀한 손님이 오신다하면 그냥 기다리는 것이 아니라 어떤 준비를 하면서 기다리게 된답니다. 온 세상 사람들이 함께 기다려야 하는 위대한 분이 누굴까요? -예수님이요. 맞아요. 그분은 바로 이 세상의 구세주가 되실 아기 예수님이지요. 그럼 우리 먼저 대림절의 특징을 알아보도록 할까요? 미사 시간에 제대 앞에는 예쁘게 장식된 초가 있었어요. 모두 몇 개였지요? -4개요. 맞아요. 4개가 있었어요. 이 4개의 대림초는 바로 대림절 4주간을 의미하고 있습니다. 그런데 오늘은 왜 한 개의 초에만 불을 켰을까요? -잘 모르겠는데요 왜냐하면 오늘은 대림 제1주일이기 때문에 하나만 켰어요. 그러나 성탄 대축일이 다가올수록 촛불이 하나씩 늘어나게 되어 대림 제 4주일이 되면 모두 4개의 초에 불을 켜게 된답니다.

대   상 : 3,4학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		오늘 신부님의 제의가 무슨 색깔이었는지 알아요? -자세히 안 봤어요. -보라색이요. 지난주엔 무슨 색깔을 입으셨었나요? -기억이 안나요. 지난주까지는 연중시기라고 해서 녹색을 입으셨었어요. 그런데 오늘부터 대림절을 시작하므로 보라색으로 갈아입으셨어요. 그럼 보라색이 무엇을 나타낸다고 생각해요? 각 색깔마다 의미가 있다고 했지요. -멋져요. -신비스러워요. -무거워요. 보라색은 잘못한 것을 뉘우치는 통회나 회개의 의미를 나타내요. 자, 이게 뭘까요? -대림환이요. 맞아요. 대림환이라고 해요. 그럼 이제부터 대림환을 선생님과 같이 만들어 보도록 하겠어요. 대림환의 모양이 어떤가요? -동그래요. 그렇지요? □환□이란 □둥그렇다□는 뜻인데 시작도 끝도 없이 하느님의 사랑이 계속 이어진다는 뜻이에요. 동그라미를 무엇으로 감싸고 있나요? -나뭇잎이요. 나뭇가지 색깔이 무슨 색인가요 -초록색이요. 친구들은 초록색을 보면 어떤 느낌이 들어요? -싱싱해요. -희망이 있어 보여요. 그래요. 푸른 가지들은 신선하고 희망적이지요. 예수님을 기다리는 우리의 마음도 곧 오실 예수님을 희망하기 위한 것이에요. 그리고 예수님이 언제나 젊음 가득한 희망을 우리에게 주고 있다는 뜻도 되지요. 여기에 초가 몇 개 있어요? -4개요. 무슨 색깔인가요? -진보라색, 보라색, 분홍색, 흰색이요. 맞아요. 그럼 왜 초 색깔이 다 다를까요? -같은색 초가 없어서요. -예쁘라구요. -잘 모르겠어요. 4개의 초는 구세주를 기다리던 4,000년을 의미하기도 하고 또 대림기간의 4주를 뜻하기도 해요. 오늘은 어떤 색 초를 켰지요? -자세히 안봤어요. -보라색이요.

<자료> 예화4

정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		진보라색 초를 켰어요. 그럼 왜 그랬는지 설명해 주겠어요. 예수님 오실 시간이 다가오니까 초 색깔도 점점 연한색으로 바뀌고 초가 1개일 때보다 2개일 때 주변이 훨씬 밝아지지요. 그러니까 사람들에게 예수님이 우리 곁에 가까이 오고 계시다는 것을 나타내 주려는 거예요 대림절동안 매주 우리도 예수님을 기다리는 마음으로 우리의 대림초를 함께 장식해 보려고 해요. 그래서 선생님이 모두 함께 참여할 수 있도록 대림환(스티로폴)을 준비했어요. 우리 함께 푸른가지(색종이)를 꽂으면서 희망으로 가득한 대림절을 준비하기로 해요. *대림환 만들기* ·준비물 스티로폴(50mm), 대림초4개, 색종이, 핑킹가위, 스티로폴공, 철사 약간, 이쑤시개, 리본 3가지색 이상 ·방법 스티로폴을 둥글게 자른다. 이 때 5cm 넓이를 두고 안쪽도 둥글게 잘라낸다 ① 스티로폴을 둥그렇게 미리 준비한다. ② 한 조는 스티로폴을 리본으로 장식 ③ 다른 나머지 조는 색종이로 나뭇잎을 만든다. ④ 장식된 대림환에 어린이들이 나뭇잎을 장식한 후 대림초를 꽂고 보라색 초에 불을 밝힌다. ·꽃잎 만들기 색종이는 1/4 크기로 접어서 가장자리를 핑킹 가위로 자르고 삼각형이 되게 한 번 더 자른다. 이제 예수님의 오심을 준비하고 기다리는 우리 친구들은 어떤 마음의 준비를 할 수 있을까요? -성사를 봐요 -친구와 사이좋게 지내요. -부모님을 도와드려요. -기도를 열심히 해요. -오락실에 가지 않겠어요. -TV를 오래 보지 않겠어요. 아주 좋아요. 예수님을 준비하기 위해 각자가 다 다를 거에요. 자기가 가장 어렵고 귀찮은 것을 기쁘게 한다면 예수님께서도 기뻐하실 거에요. 이런 마음의 준비가 바로 예수님을 기다리는 대림절의 의미예요.
정리	마침기도 생활실천	우리 마음의 왕으로 오시는 아기 예수님의 오심을 기다리고 준비하는 저희들이 항상 깨어있어 예수님이 오실 때 사랑과 기쁨으로 예수님을 맞이하도록 도와주세요. 아멘 ①어려운 처지에 있는 친구들을 위해 기도하기 ②마음을 깨끗이, 주변을 깨끗이-방 청소하기 ③아침, 저녁기도 가족과 함께 하기

손을 잡으면 마음까지

거리에서 꽃을 파는 소녀가 있었다. 소녀는 앞을 볼 수 없는 장님이었다. 어느 날 그곳을 지나던 떠돌이 청년이 눈먼 소녀를 보고 너무나 불쌍해 자신이 가지고 있던 돈을 소녀의 손에 꼭 쥐어 주었다. 가난한 청년은 그 거리를 떠나지 못하고 조금씩 돈을 모아 그녀의 손에 항상 쥐어 주곤 했다.

그리고 소녀는 청년의 도움으로 수술을 받아 아름다운 세상을 볼 수 있게 되었다. 소녀는 언제나 아무말 없이 돈을 쥐어 준 그 따뜻한 손을 잊지 못했다. 그러나 청년은 누명을 쓰게 되어 감옥에 가게 되었다. 소녀는 날마다 따뜻한 손의 주인을 기다렸지만 감옥에 있는 청년은 더 이상 소녀에게 동전을 쥐어 줄 수가 없었다.

얼마후 청년은 감옥에서 나왔다. 청년은 자신의 처지가 한심했고 앞을 볼 수 있게 된 소녀와 자기는 어울리지 않는다고 생각하고 먼길을 떠났다.

이곳 저곳을 헤매던 청년은 오랜 세월 지나서야 다시 소녀가 꽃을 팔던 그 마을로 돌아갈 수 있는 용기가 생겼다. 그는 소녀가 행복하게 살고 있는 모습을 보고 싶었다. 청년은 무심코 소녀가 꽃을 팔던 그 거리로 갔다.

그런데 이게 웬일인가. 놀랍게도 소녀는 아직 그 자리에 서서 꽃은 팔고 있었다. 소녀는 자신을 도와주고 눈을 뜨게 해 준 그 □따뜻한 손□을 기다리고 또 기다린 것이다. 멀리 소녀를 발견한 청년의 얼굴은 기쁨에 들떠 있었다.

청년은 가까이서 소녀의 아름다운 눈을 마지막으로 보기 위해 조심스럽게 다가갔다. 소녀의 곁으로 다가간 청년은 꽃을 하나 들고 소녀의 손에 동전을 쥐어 주었다.

청년의 손길과 마주친 소녀는 순간 청년의 손을 꽉 잡으며 말했다.

□아, 바로 당신이었군요. 이제야 오시다니...□

대림 2주 학습지도 계획안

제 목		회개
중심사상		잘못을 뉘우치며 하느님께 돌아와 세례를 받아라, 그러면 용서받을 것이다.
학습목표		회개의 의미를 이해한다.
성서말씀		나는 너희에게 물로 세례를 베풀었지만 그 분은 너희에게 성령으로 세례를 베푸실 것이다. -마르코 1, 8-
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작성가 시작기도 출석확인		+찬미예수님 어린이 여러분 안녕하세요? 오늘은 대림 제2주일이에요. 지난주에 함께 만든 대림환에 불을 밝히도록 하겠어요. 오늘은 초를 몇 개 켜나요? -2개요. 맞아요. 오늘은 2개의 초에 불을 켜요. 기도하고 시작할까요? 사랑하는 예수님의 탄생이 가까워졌습니다. 우리는 이 기쁨을 혼자만이 아니라 이웃과 함께 나눌 수 있도록 이 시간도 함께 해 주세요. 아멘. 친구들을 마음먹은 대로 행동하게 되나요? -아니요. 무엇이 잘 안되나요? -부모님 속을 상하지 않게 해주려고 해도 잘 안돼요. -친구들과 싸우지 않으려고 해도 자주 싸우고 욕해요. -맛있는 것을 동생에게 나눠주려고 하다가도 욕심이 생겨서 혼자 먹곤 해요. -성당에서 떠들지 않고 열심히 기도하려 해도 자꾸 이야기하고 장난치게 돼요. 그래요. 우리는 착하게 행동하려고 마음먹지만 실제로는 그렇지 못한 때가 많지요. 예수님도 우리가 이렇게 약한 줄 잘 아세요. 사도 바오로께서도 □우리는 내가 행하려는 선을 행하지 않고 하지 않으려는 악은 행하니 그것은 내 안에 악이 있기 때문이다.□라고 하셨어요. 그럼 어떻게 하면 좋을까요? -예수님께 기도해요. 맞아요. 우리가 이렇게 생각과 말과 행동이 일치하지 않고 내 뜻대로 안되기 때문에 예수님의 도움을 받아야 되겠어요. 하느님께서 사람들을 처음에 만드셨을 땐 어디서 살았지요? -천국에서요. -에덴동산이요. 그래요. 처음엔 하느님과 함께 에덴동산에서 행복하게 살았지요. 그런데 왜 낙원에서 나오게 되었나요? -하느님 말씀을 안 들었어요. 그렇죠. 말하자면 우리 스스로 복을 차 버린 것이지요. 하느님의 말씀을 안 들었기 때문에 낙원에서 나오게 된 사람들은 세상에서 많은 유혹 속에서 살아가게 됐지요.	*진정한 회개를 위해서는 자신이 지은 죄를 겸손하게 고백해야 하며 고해성사를 통하여 용서를 받아야 한다. *회개는 우리의 마음과 행동을 변화시키는 것으로 점차 그리스도롤 닮아가게 하여 준다. *통회란 잘못을 뉘우치고 다시는 저지르지 않겠다고 결심하는 마음이다.

대   상 : 3, 4학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		혹시 친구들 중에서 엄마에게 혼이 나서 집을 나가 본 경험이 있나요? 그럴 땐 늦게까지 안 들어가면 엄마의 마음이 어떨까요? 혹시 유괴는 당하지 않았나 무슨 사고나 당한 것은 아닐까 하고 엄마가 걱정하시겠지요. 마찬가지로 하느님도 사람들이 하느님 곁을 떠나 유혹과 어려움 속에서 괴로워하는 것을 보고 마음이 아프셨어요. 그래서 어떻게 할까 생각하다 당신의 아드님을 보내신거지요. 그 분이 누군가요? -예수님이요. 맞아요. 예수님이시죠. 우리가 하느님께 잘못을 해서 하느님과의 멀어진 관계를 이어주려 오신 분이 예수님이에요. 우리가 자주 잘못을 저지르지만 그럴 때마다 예수님께 우리를 도와주시라고 기도하는 것이 중요해요. 친구들, 어디를 가다가 길을 잘못 들어서면 어떻게 해야되지요? -바른 길을 찾아서 다시 가요. 그렇지요. 잘못된 길로 들어섰으면 다시 길을 돌려 바른 길로 나가야 되지요. 마찬가지로 우리가 잘못된 행동을 할 때 계속 그것대로 하면 안되겠지요. 이렇게 잘못된 것을 고치고 바른 길로 들어서는 것이 회개에요. 자, 그럼, 우리 지금까지 잘못한 것을 조용히 눈을 감고 생각해 보도록 해요. 지금까지 우리가 잘못한 모든 것을 진심으로 뉘우치면 우리를 사랑하시는 하느님께서는 용서를 해 주실 거에요. 우리에게 잘못을 용서해 주시는 성사가 있지요? 뭐지요? -고해성사요. 그렇죠. 예수님은 우리가 늘 잘못할 것을 알고 계시기 때문에 고백성사를 통해 우리를 늘 용서해 주시지요. 친구들 중에서 아직 첫영성체를 하지 않아 고해성사를 받지 못하는 친구도 있지요? 그러나 첫영성체를 한 친구들은 깨끗한 마음으로 예수님을 맞이하기 위해 판공성사를 꼭 봐야겠어요. 그런데 우리는 왜 죄를 짓게 될까요? -기도하지 않아서요. -나쁜 친구때문에요. -욕심때문에요. 여러가지 이유가 있겠지요. ①기도하지 않았기 때문 ②사랑하지 않았기 때문 ③확고한 믿음이 없기 때문 ④의지가 약하기 때문 ⑤회개하지 못하기 때문일 거에요. 그럼 예수님을 맞이할 준비를 하면서 어떻게 회개를 할 수 있을까요? 성서 안에서 회개한 사람들의 모습을 한 번 알아볼까요. 혹시 친구들 중에서 잘못을 뉘우친 사람으로 기억나는 사람이 있나요? -베드로요.

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		그래요 베드로도 예수님께서 붙잡혔을 때 예수님을 모른다고 예수님을 배반했었지요. 또 있어요. 친구들 자캐오 알지요? 키가 작아 예수님을 보기 위해 나무에 올라간 사람 말이에요. 그 사람은 무슨 잘못을 했는지 혹시 알아요? -욕심이 많았어요. -돈을 벌기 위해 다른 사람을 못살게 굴었어요. 맞아요. 자캐오는 세금을 거두는 사람이었는데 자기 재산을 늘리기 위해 다른 사람이 어려운 처지에 있어도 모른채 했어요. 그러나 예수님을 만나고는 어떻게 했지요? -자기 재산을 다른 사람에게 나누어 주겠다고 예수님께 약속했어요. 그래요. 예수님을 만난 사람들은 이제 자기만 생각하는 이기적인 사람이 아니라 다른 사람을 위해 자기 것을 내어주는 사람이 되요. 우리도 잘못한 것을 용서해 주세요라고 말로만 할 것이 아니라 작은 사랑의 실천을 해야 되요. 그러기 위해 나는 무엇을 할 것인지 생각해봐요.
정리	생활실천 마침기도	우리들은 하느님을 믿고 있다고 입으로는 떠들면서 행동으로는 하느님을 죽이지는 않았는지요. 앞으로는 하느님을 죽이는 일은 다시 하지 않도록 해요. ①고해성사 보기 ②나의 잘못으로 마음 아파한 친구를 위해 화살기도 드리기 ③가족과 함께 지난날의 잘못을 뉘우치며 아침, 저녁기도 드리기 우리를 사랑하시며 언제나 잘못을 뉘우치면 언제든지 용서해 주시는 예수님, 저희들에게 용기를 주시어 잘못을 뉘우치고 예수님께 나아갈 수 있도록 도와 주세요. 다음주 준비물 : 필기도구, 편지지, 편지봉투

대림 3주 학습지도 계획안

제 목		준비
중심사상		예수님을 맞을 준비를 어떻게 할지 알아본다.
학습목표		예수님을 기다리던 우리들이 어떠한 준비를 해야 하는가를 알게 한다.
성서말씀		주님이 오시는 길을 크게 내어라. -마르코 1장 3절-
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도		+찬미예수 친구들 안녕하셨어요? 오늘은 아기 예수님의 성탄을 기다리며 준비를 하는 세 번째 주일인 대림 제3주일이에요. 오늘은 신부님의 제의가 무슨 색이었나요? -분홍색이요. 맞아요. 오늘은 신부님이 유일하게 자색 제의가 아닌 장미색 제의를 입는 날이에요. 신부님께서 분홍색 제의를 입으시니까 어때요? -예뻐요. -좋아요. 그럼 왜 분홍색을 입으셨을까요? 보라색보다 분홍색이 어떤 느낌이 들어요? -따뜻해요. 예수님께서 우리에게 오시면 기쁘고 따뜻하겠죠. 이제 예수님께서 곧 우리에게 오실 것이라는 기쁨과 희망을 나타내요. 그래서 오늘을 □환희의 주일(장미의 주일)□이라고도 해요. 자, 그럼 대림초에 3개의 불을 밝히고 기도를 하고 오늘 수업을 시작하도록 하겠어요. 예수님을 기다리는 저희의 마음은 한없이 기쁘기만 합니다. 예수님을 맞이할 수 있는 준비를 할 수 있도록 저희를 도와주세요. 우리는 무슨 일을 앞에 두고는 항상 그 일이 잘 되도록 많은 준비를 하고 기다리고 있어요. 선생님은 여러분을 만나기 위해 교안도 준비하고 예화도 찾아보고, 좋은 얘기나 선생님의 신앙체험 등 수업에 필요한 여러가지들을 미리 준비하고 여러분들을 만나고 있어요. 여러분들도 학교에 가기 위해서 어떤 준비를 하나요? -가방 정리를 해요. -숙제를 해요. -배울 것 예습을 해요. -준비물을 챙겨요. 그래요. 학교에 가기 위해선 준비할 것도 많지요. 만약 제대로 준비를 하고 가지 않으면 어떻게 되나요? -선생님께 혼나요. -벌 받아요. 오늘 복음에서 세례자 요한은 예수님이 오시기 전에 그 분을 맞이할 준비를 하는 사람이라고 얘기하고 있어요.

대   상 : 3, 4학년

정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		그럼, 세례자 요한이 들판에서 외친 주님이 오시는 길을 닦으러 왔다는 것은 무슨 뜻일까요? -사람들이 깨끗한 마음을 준비하도록 이야기 해주는거요. 그래요. 주님은 맞이할 준비를 하라는 소리에요. 지난 주에 세례자 요한은 진심으로 자기의 잘못을 뉘우치고 세례를 받으면 하느님께 용서받을 수 있다고 했어요. 잘못을 뉘우치고 회개하는 것이 주님을 맞이할 준비를 하는 것이였어요. 그럼 우리는 우리에게 오시는 예수님을 어떻게 준비하고 기다리면 될까요? -고해성사를 봐요. -기도를 잘 해요. -부모님의 말씀을 잘 듣고 친구들과 사이좋게 지내요. 좋아요. 기도도 열심히 하고 죄를 지으면 고해성사를 보고 다시는 죄를 짓지 않도록 노력하고, 친구들과도 잘 지내는 것이 예수님을 잘 준비하는 거에요. 친구들이 그렇게 노력한다면 예수님께서도 아주 기뻐하실 거에요. 지난 주에는 내가 버려야 할 것에 대해서 우리가 생각하고 글을 적어 보았지요? 오늘은 5명씩, 4조로 서로 토론하는 시간을 갖겠어요. ·방법 ①반 인원을 4조로 구성한다. ②각자가 준비해 온 종이나 편지지를 조원들에게 나눠준다. ③먼저 조원들은 예수님을 맞이하기 위한 나의 준비는 무엇일까에 대해 생각하게 하고 □내가 예수님을 맞이하기 위한 나의 준비 10가지□를 종이에 적는다. ④작업이 끝나면 조장들의 조에서 선정된 10가지 모두를 통계를 내서 각 조마다 우리 조에서 예수님을 맞이하기 위한 우리 조의 준비 10가지를 선정한다. ⑤조작업이 끝나면 조장들의 조에서 선정된 10가지를 발표한다. 이때 선생님은 발표된 10가지씩들을 잘 듣고, 통계를 내서 우리 반에서 예수님을 맞이하기 위한 우리 반의 준비 10가지를 어린이들에게 발표해 준다. ⑥발표한 내용들은 8정지 정도의 종이에 적는다. □손을 잡으면 마음까지□ 이야기 들려주기 위 예화처럼 우리들도 예수님을 기다리고 맞이하는 준비의 이 시간에 사랑을 실천하고 모든 일을 즐겁게 보냈으면 좋겠어요. ①예수님을 맞이할 나의 준비 10가지 실천하기 ②오늘의 복음 읽기 ③예수님 오심을 준비하는 마음으로 주의기도, 성모송, 영광송하기.	예화4 참조
	마침기도	예수님 오심을 기다리는 저희에게 불평하지 않고 사랑을 실천하도록 도와주시고 우리가 당신을 맞이하기 위해 각자의 준비를 잘 할 수 있게 해주세요. 그리고 항상 저희와 함께 해 주세요.

<자료> 예화6

십자가를 진 사람들

주님은 두 제자를 데리고 어떤 길로 들어서셨다. 거기서 주님은 각자에게 똑같은 십자가 하나씩을 내 주시며, 당신은 이 길이 끝나는 곳에 가 있을테니 그 곳까지 십자가를 지고 오라고 지시한 다음 자취를 감추셨다.

첫 번째 제자는 가볍게 십자가를 매고 가는데 반해, 두 번째 제자는 지독히 힘들어 하면서 뒤쳐져 따라왔다. 십자가를 걸머진 지 하루만에 첫 번째 제자는 길 끝에 당도하여 십자가를 스승에게 넘겨 드렸다.

주님은 첫 번째 제자의 등을 가볍게 두드려 주시며 말씀하셨다.

□아들아 아주 잘했다.□

두 번째 제자는 이튿날 저녁이 되어서야 길 끝에 도착했다. 도착한 제자는 십자가를 주님의 발 밑에 내동댕이치며 불만을 토로했다.

□이런 법이 어디 있습니까! 저한테는 다른 제자보다 훨씬 더 무거운 십자가를 내주시다니요! 제가 이제사 온 것도 그 때문이라고요!□

주님은 마음이 상한 채 슬픈 얼굴로 두 번째 제자를 바라보며 말씀하셨다.

□십자가는 둘 다 똑같은 무게였느니라.□

□그런데도 앞사람은 아주 쉽게 십자가를 옮겼는데, 유독 저만 십자가를 옮기느라 쩔쩔맸다 이 말씀입니까?□

주님이 그에게 타이르셨다.

□십자가를 탓하지 말아라. 그 까닭은 십자가를 지고 오는 동안 줄 곧 불평을 늘어 놓은 너한테 있느니라. 네가 불평할 때마다 십자가의 무게는 늘어났던 거야. 앞에 온 제자는 십자가를 지고 있는 동안 사랑을 실천했기 때문에 그 사랑이 십자가의 무게를 덜어 준거야. 그래서 힘들이지 않고 옮길 수 있었던 거지.

대림 4주 학습지도 계획안

제 목		순명
중심사상		저는 하느님의 종입니다. 지금 말씀대로 이루어지기를 바랍니다.
학습목표		하느님께 대한 성모님의 순명의 자세를 안다.
성서말씀		저는 하느님의 종입니다. 지금 말씀대로 저에게 이루어지기를 바랍니다. -마르코 1장 38절-
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도		+찬미예수 친구들 안녕하셨어요? 오늘은 대림절의 마지막 주일인 대림 4주일이에요. 예수님의 탄생도 얼마 안 남았지요? 예수님, 대림 제4주일을 맞이하는 날이에요. 대림환의 마지막 초에 불을 밝히면서 성탄의 기다림이 우리들에게 주는 의미를 생각해 봅니다. 오늘 복음에서 성모님은 주님께 □예□하고 순명하듯이 우리들도 성모님처럼 하느님의 뜻에 순종할 수 있도록 도와주세요. 자, 우리 친구들은 예수님께 가장 감사드릴 것이 무엇이에요? -부모님을 주신거요. -하느님을 알게 해 주신거요. 좋아요. 그리고 무엇보다 제일 먼저 감사드릴 것은 우리에게 생명을 주셨다는 거에요. 물론 하느님을 알게 해 주시고 부모님 형제들 친구들을 주신 것도 감사 드려야지요. 오늘 성모님은 예수님을 낳으실 거라는 말씀을 들으시고 어떻게 하셨나요? -하느님의 뜻을 따르기로 하셨어요. 그래요. 그렇지만 그렇게 하기가 쉬웠을까요? -아니요. 그래요. 쉽지 않았어요. 더구나 성모님 시대에 처녀가 아이를 낳게 되면 어떻게 되는 줄 아세요? -돌로 쳐 죽인다고 들었어요. 맞아요. 성모님은 성요셉과 아직 정식으로 결혼한 상태가 아니기 때문에 아이를 밴 것이 드러나면 돌로 쳐 죽임을 당해야 했어요. 그럼에도 불구하고 성모님은 하느님의 뜻이라면 받아들이겠다고 하셨어요. 우리는 이런 성모님의 태도를 본받아야겠어요. 친구들은 내가 위험한 상황에 닥치게 될 경우 그것이 옳은 일이라면 어떻게 하겠어요? -모른척해요. -도망쳐요. -용감하게 맞서요. 우리 모두는 내가 불리한 상황이 오면 도망치고 싶어지는 것이 사실이에요. 그러나 예수님을 믿는 친구들은 예수님은 우리에게 나쁜 것은 결코 해 주시지 않는 좋으신 분임을 굳게 믿고 예수님의 뜻을 따르는 어린이들이 되야겠지요.

대   상 : 3, 4학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		□예수님께 드릴 선물□이야기를 들려준다. 이야기 잘 들었지요? 예수님께서는 어떤 선물을 기뻐 하실까요? -불쌍한 사람들을 도와주는거요. -외로워하는 사람들을 기쁘게 해 주는거요. -사랑하는 마음이요. 그래요. 예수님은 어떤 멋진 물건 따위를 좋아하는 분이 아니라 우리의 마음을 더욱 즐기셔요. 우리가 사랑하는 마음으로 주변에 도움을 베풀고 사랑을 나누어주고 미소를 나눠준다면 바로 그것이 예수님께서 좋아하실 선물이에요. 그럼 우리도 예수님께 어떤 선물을 드릴 것인지 생각해 봐요. 그리고 성탄카드를 예쁘게 만들어서 새로 태어나실 예수님께 카드를 보내봐요. 준비물 : 카드지, 한지, 풀, 물감, 붓, 색연필 ① 성탄카드를 만든다. ② 예수님께 드리고 싶은 말씀을 성탄카드에 쓴다. ③ 카드는 성탄 때 구유 앞에 봉헌한다.	예화5 참조

<자료> 예화5

예수님께 드릴 선물

어휴! 아직도 일주일이나 남았네.

준식이는 일어나자마자 달력을 쳐다보고는 날짜를 세고 있었습니다. 달력에는 12월 25일에 동그랗게 빠알간 색연필이 칠해져 있었습니다. 준식이는 아기 예수님이 태어나시는 날을 손꼽아 기다리고 있는 것이었습니다.

준식이가 왜 그렇게 성탄절을 기다리고 있었을까요? 아기 예수님의 탄생을 축하해 주기 위해서일까요? 그런데 불행히도 준식이는 예수님이 오시는 것을 기다리는 것이 아니라 성탄절에 받게 될 선물을 기다리고 있었던 것이었습니다. 성탄절에 아버지께서 자전거를 사주시기로 약속하셨거든요.

준식이의 머릿속에는 새로 받게 될 자전거를 타고 신나게 달릴 생각으로 꽉 차 있었습니다. 성당에 나와서도 준식이는 빨리 시간이 지나갔으면 좋을텐데 하는 생각만을 하고 있었어요. 이런 저런 생각 속에서 미사를 끝내고 집으로 가려고 하는데 영철이가 준식이를 불렀습니다. 영철이는 준식이와 같이 성당에 다니는 친구였습니다.

□준식아! 너 오늘 시간 있니?□

□응, 특별히 할 일은 없어. 그런데 왜?□

영철이는 다가와서 준식이의 손을 잡고 다정하게 말하였습니다.

□잘됐다. 너 나와 같이 우리 동네에 있는 양로원에 가자.□

□양로원? 그 곳에 가서 뭐하게?□

□뭐하기는? 가서 할머니들과 같이 이야기도 하고 또 안마도 해드리면 그 분들이 무척 좋아하셔.□

□아무것도 준비하지도 않고 어떻게 찾아가니? 하다 못해 과자나 음료수라도 있어야 되는데 우린 아무 것도 준비한 것이 없잖아.□

□괜찮아. 할머니들은 먹는 것보다 우리들이 찾아오는 것을 더 좋아하셔. 걱정말고 함께 가자.□

준식이는 별로 내키지는 않았지만 영철이가 간곡하게 부탁했기 때문에 함께 가기로 하였습니다. 그들이 찾아간 양로원은 성당에서 그리 멀지 않은 곳에 있는 아주 작은 집이었습니다. 준식이는 이런 곳에 양로원이 있는 줄은 생각도 못했어요.

그곳에는 오갈데 없는 할머니 10여분이 계셨습니다. 그 할머니들은 영철이와 준식이를 보자 매우 반가워했어요. 할머니들은 집 여기저기서 먹을 것을 꺼내 준식이와 영철이에게 주시며 먹으라고 하셨어요. 준식이는 어쩔 줄 모르고 있다가 영철이와 함께 그 음식을 먹으며 할머니들과 이런 저런 이야기를 나누었습니다.

분위기가 점점 무르익자 할머니들은 노래도 해 주시고 또 옛날 이야기도 해주셨어요. 물론 영철이와 준식이도 할머니들 앞에서 노래를 불렀구요. 할머니들은 무척 좋아하셨습니다. 이렇게 즐거운 시간을 보내다 보니 어느덧 집에 돌아갈 시간이 되었습니다. 준식이는 아쉬웠지만 할머니들께 작별 인사를 하였습니다.

□할머니! 다음에는 저희들이 맛있는 것 많이 싸 올게요.□

그러자 할머니들은 □준식아! 우리들은 어떤 선물이나 음식을 좋아하는 것이 아니라 너희들이 와서 함께 이야기하고 지내는 것이 좋단다. 너희들이 바로 우리가 기다리는 예수님이야.□하고 말씀하셨어요.

다음에 또 올 것을 약속하며 준식이와 영철이는 양로원에서 나왔습니다. 둘이 말없이 한참을 걷다가 영철이가 □준식아! 오늘 참 좋았지? 아마 예수님도 무척 좋아하셨을거야. 바로 이것이 우리들이 예수님께  드릴 수 있는 좋은 선물인 것 같아.□하고 말하였습니다.

준식이는 아무 말도 할 수 없었어요. 왜냐하면 자전거를 선물 받기 위하여 성탄을 기다리는 자신이 부끄러웠던 것이었습니다. 할머니들의 그 즐거워하는 모습을 떠올리며 준식이는 속으로 이렇게 말했습니다.

□예수님! 죄송해요. 이제 얼마 안 남았지만 예수님께서 오시는 것을 준비하며 예수님께 드릴 선물을 준비하도록 할게요.□

준식이는 옆에 있는 영철이의 손을 꼭 잡고 힘차게 걸었습니다.

대림 1주 학습지도 계획안

제 목		깨어 준비하라
학습목표		대림절의 뜻과 의미를 알게 하고 예수님을 기쁘게 맞이할 준비를 어떻게 해야 하는지 알도록 한다.
성서말씀		그 때가 언제 올는지 모르니 조심해서 항상 깨어 있어라. -마르꼬 13, 33-37 참조-
준 비 물		신문, 잡지, 색상지(5-6장)
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도		+성호경 주님, 저희들을 지극히 사랑하시어 저희들의 영혼을 구해주시려고 사랑으로 오시는 아기 예수님을 기다립니다. 늘 깨어있는 마음으로 열심히 기도하고 좋은 일을 많이 함으로써 예수님의 오심을 준비할 수 있도록 저희들을 도와주세요. 아멘. 찬미 예수님, 추운 날씨에도 이렇게 친구들이 모여서 정말 기뻐요. 오늘은 대림절이 시작되는 첫 주입니다. 대림절이 뭐지요? -예수님 탄생을 기다리는 거요. 그래요. 대림절이란 구세주이신 예수 그리스도께서 이 세상에 오시는 것을 기다리는 시기입니다. 새해의 시작은 언제부터지요? -1월 1일이요. 그렇지요. 그런데 교회는 예수님께서 오시는 것을 준비하는 대림주간부터 새해의 시작으로 보고 있어요. 예수님께서 모든 것의 시작이요 마침이신 하느님이라는 측면에서 보면 충분히 이해가 되겠지요. 사람들은 새해가 시작되면 작년과는 뭔가 다른 모습으로 새로운 출발을 하려고 해요. 우린 어떤 마음으로 이 새해를 맞이할 것인지 조금 후에 친구들과 함께 나눠 보지요. 대림절 하면 우선 무엇을 생각하나요? -대림환이요. 그래요. 먼저 성당 안에 대림환부터 눈에 띄지요. 그럼 대림환이 뭔지 잘 알겠지만 간단하게 짚어보고 넘어가지요. 우선 환이란 둥글다는 뜻이에요. 동그라미는 시작과 끝이 있나요? -없어요. 그렇지요. 하느님도 그처럼 시작도 끝도 없는 영원한 분이라는 뜻이에요. 다음으로 둥근 환을 무엇이 싸고 있나요? -푸른 가지요. 그래요. 푸른 가지가 싸고 있지요. 푸르다 할 때 어떤 느낌이 들어요? -싱싱해요. -희망적이에요. -젊은이요.

대   상 : 5, 6학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		좋아요. 청소년 할 때 □청□은 푸르다는 뜻이지요. 여러분들은 아직은 청소년이라고 하지는 않지요? 듣기에 별로 안 좋아하는 친구도 있겠지만 여러분은 아직 어린이라고 하지요. 그러나 내년엔(혹은 후년엔) 어엿한 청소년이라는 말을 들을텐데 정말 싱싱하고 푸른가요? 푸르다는 것은 희망이 있고 꿈이 있다는 것인데 정말 꿈이 있는 젊은이이기를 바래요. 그런 의미에서 푸른 가지가 둥근 환을 싸고 있다는 것은 우리에게 오실 예수님을 기다리는 희망을 나타내는 거에요. 그럼 무엇이 남았나요? 초가 남았지요? 초는 어떤 역할을 하지요? -빛을 내요. -어둠을 밝혀줘요. 그렇죠. 빛을 내서 어둠을 밝혀 주지요. 어둠은 악이고 사람들이 어둠 속에선 제대로 길을 갈 수도 없지요. 우리가 제대로 길을 가려면 빛이 있어 환해야겠지요. 바로 그런 빛의 역할을 하러 예수님은 오신 거지요. 하느님께로 우리를 안내해주는 빛 말이에요. 그런데 초가 몇개 있나요? -4개요. 왜 4개일까요? 그리고 자세히 보세요. 색깔이 어때요? 다 다르지요. 왜 일까요? 그리고 의미는 무엇일까요? 4개의 초는 대림 4주간을 상징하기도 하고 이스라엘 백성이 광야에서 보낸 40년을 상징하기도 해요. 그리고 예수님께서 몇 일동안 광야에서 단식하며 기도하셨죠? -40일이요. 이처럼 4라는 의미는 뭔가를 기다리며 준비하는 기간이에요. 초 색깔도 보라/ 연보라/ 분홍/ 흰색이지요. 어두운 것부터 단계적으로 밝아지고 하나에서 둘 셋으로 점점 밝아져요. 빛이신 예수님께서 우리에게 점점 가까이 오고 계심을 나타내는 것이지요. 신부님의 제의 색깔로 보라색으로 바뀌었죠? 보라색은 사순때와 마찬가지로 우리가 혹시 예수님을 맞기에 부족한 것이 있다면 잘못을 용서해달라고 청하고 회개한다는 의미지요. 성탄은 하느님이신 예수님께서 우리를 찾아오시는 것이니까 귀한 분을 모시려면 여러 면에서 준비할 것이 많이 있겠지요? 그럼, 예수님을 맞이하기 위해 필요한 것이 무엇이라고 생각하나요? 여러분은 정말 예수님이 오시기를 간절히 원하고 있나요? 배가 고픈 사람은 밥시간을 기다리고 아픈 사람은 건강을 간절히 원하고 고통 중에 있는 사람은 그 고통이 없어지기를 바라지요. 우선 우리가 예수님을 간절히 원하는지를 살펴보기 위해 우리의 현실에서 예수님은 어떤 분이신지 살펴보죠. 예수님은 바로 우리가 원하는 행복한 세상을 알려주러 오신 분이에요. 여러분들이 보기에 우리의 사회가 정말 사람들이 살기 좋은 행복한 사회인가요?

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		□사는게 고(苦)□라고 어른들은 말해요. 그러나 그것은 어른들만의 말씀이 아니에요. 우리 친구들도 하루하루 사는 것이 너무 재미있고 즐거운 친구보다 힘없이 끌려가다시피 사는 것이 우리의 처지에요. 그렇죠? 그럼 이런 세상이 하느님께서 원하시는 세상일까요? 하느님께서 원하시는 세상은 어떤 세상일까요? *조별작업* (한 그룹을 5-7명을 편성한다.) ①우리를 슬프게 하는 것들은? 신문이나 잡지에서 우리가 살고 있는 현실의 어두운 부분을 찾아본다. 혹은 아이들의 상황에서 찾아도 좋다. ②우리가 희망하고 꿈꾸는 세상은요? 우리와 예수님께서 이루시려고 하는 세상을 친구들과 이야기해봐요. ③아름다운 세상을 이루기 위해 우린 이것을 하겠어요. 우리들의 결의와 다짐을 해보는 것입니다. 다짐은 작은 것이라 해도 각자가 행할 수 있는 구체적인 것, 현실성이 있는 것이어야 되겠습니다. 각자의 다짐을 이야기한 뒤 조별로 하나의 다짐을 정해 봅시다. 다짐을 실천하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있습니다. -조원들끼리 마니또(수호천사)를 정하여 대림절 동안 그를 위해 기도하고 도움을 베풀어 줄 수도 있습니다. -이번 성탄절엔 예수님을 꼭 만나야겠다고 결심해 볼 수도 있습니다. 그런데 내가 찾는 예수님은 내가 가장 싫어하는 친구일 수도 있습니다. 그럼 그 친구 안에 계신 예수님을 만나기 위해 단계를 정해 보세요. 그래서 성탄 때 아기 예수님께 그 친구에게 다만 얼마만이라도 가까이 가려했던 노력들을 선물로 바치세요. 이것이야말로 예수님께서 기뻐하실 선물일겁니다.
	정리	빛으로 오실 예수님을 맞기 위해 우리는 항상 깨어있는 자세로 마음으로 준비합시다.

대림 2주 학습지도 계획안

제 목		통회, 회개
학습목표		깨끗한 마음을 갖기 위해서 죄를 뉘우치고 통회하며 고백성사를 봄으로써 우리에게 오실 예수님을 기쁘게 맞이하자.
성서말씀		회개하고 세례를 받아라. 그러면 죄를 용서받을 것이다. - 마르코 1, 1-8 -
준 비 물		색상지(5-6장), 색연필
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도 시작노래		+성호경 눈같이 희고 깨끗한 모습으로 우리에게 오실 예수님! 우리들의 지난 잘못을 뉘우치며 통회하오니 저희의 마음을 새롭고 깨끗하게 하여 주소서.아멘 어린이 성가 82 □포도가지 단비를□ 찬미예수님 오늘은 대림 제2주일이에요. 우리가 누군가를 만나러 갈 때 특별히 귀한 분을 만나러 갈 때는 어떻게 해야되지요? -몸도 깨끗이 씻고 옷도 단정하게 입어요. 그럼 하물며 하느님이신 예수님을 만나는데 어떻게 해야겠어요? 예수님은 우리의 눈에는 보이지 않지만 마음으로 만나야하니까 깨끗한 마음을 준비해야겠지요. 그럼 어떻게 하면 깨끗한 마음을 준비할 수 있을까요? 마음은 물로 목욕을 할 수도 없는데... -고해성사를 봐요. 맞아요 예수님은 얼마나 친절하신 분이신지 우리가 늘 잘못하고 더러워질 줄을 아시고 미리 고해성사라는 목욕물을 마련해 놓으셨어요. 그러니까 감사한 마음으로 깨끗하게 목욕하고 깨끗하게 예수님 오실 마음의 방을 꾸며 놔야겠어요. 우리가 방을 꾸밀 때 특별히 중요한 일이 있어서 멋지게 꾸미고 싶을 때는 온갖 아이디어를 다 내 놔야 겠지요? 그럼 우리의 마음의 방을 멋지게 꾸미기 위해 가장 아름다운 장식품은 무엇일까요? -착한 일을 해요. -부모님 말씀을 잘 들어요. -동생과 사이좋게 지내요. -기도를 열심히 해요. -미사참례를 해요. 마음의 방을 꾸미기 위해 기도와 주위에 사랑을 베푸는 것들이 멋진 장식품일 거에요. 물론 가장 좋은 장식품은 말할 것도 없이 미사지요. 그런데 친구들은 미사에 어떤 자세로 임하나요? 특히 우리 5,6학년 형님들이 얼마나 분위기를 좌우하는지 잘 알지요. 그러니까 적어도 이번 예수님 맞을 준비를 하면서 정성들여 미사를 드리는 노력을 해보면 어떨까요? 또 시간이 나면 자주 예수님께 인사를 드릴 수 있다면 예수님께서 얼마나 기뻐하실까요?

대   상 : 5, 6학년

과정	학습내용	교수-학습활동								자료 및 유의점
		친구들도 혼자 놀면 심심하지요? 혼자 있을 때 누군가가 오면 좋잖아요. 예수님을 자주 방문하는 노력도 해봐요. ** 예수님께 드릴 선물 ** ①매일 미사표 만들기 ②기도표 만들기(로사리오, 삼종기도, 화살기도) ③대림동안 저녁마다 가족이 함께 모여 예수님 맞이할 기도 바치기 ④나의 회개 카드
		성찰카드	학년		이름			본명
		내 죄의 모습				예수님이 바라시는 나의 모습
		⑤고해성사 - 성찰 - 예수님께 편지 쓰기 ⑥성당 주변 및 교실 청소하기 ⑦부모님 선생님 친구들께 감사하기
정리		예수님께서도 우리의 미운 모습을 버리고 진정 회개할 수 있는 용기와 노력을 기울이는 우리들을 더욱 사랑해 주실 거에요.
	마침기도	어린이들의 자유기도

대림 3주 학습지도 계획안

제 목		환희, 기쁨(장미주일)
학습목표		주님이 오실 길을 미리 준비하러 온 세례자 요한의 믿음을 본받고 주님의 말씀에 순명하신 성모님의 모습처럼 우리도 겸손한 마음으로 아기 예수님을 맞이할 준비를 한다.
성서말씀		□주님의 길을 곧게 하라□하며 광야에서 외치는 이의 소리요. - 요한 1, 6-8; 19-28 -
준 비 물		카드 만들기 재료
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작인사		+찬미예수님 잘 있었어요, 친구들? 날씨가 많이 춥죠? 오늘은 대림 제3주일이라 대림초는 이제 보라색, 연보라색, 분혹색 세 개를 켰어요. 예수님께서 그만큼 우리에게 가까이 와 계심을 나타냅니다. 그럼 예수님을 맞이할 우리의 자세를 다시 한 번 되새겨 보지요. 복음에서 자캐오가 예수님을 만나고 취한 행동이 뭐지요? -□나의 재산을 나눠주겠습니다.□였습니다. 여러분이 나눌 것이 뭐지요? 돈? 뭐가 있어야 나눠주지요. 그럼 뭘까요? 아무리 가난해도 미소는 누구나 다 있지요. 여러분의 웃음은 정말 소중한 선물이에요. □웃는 얼굴에 침 못 뱉는다고 하지요.□ 아무리 못생겨도 웃는 얼굴은 다 예뻐요. 그러나 아무리 예쁜 얼굴이라도 찡그리고 화를 내고 있으면 옆 사람도 불안하지요? 나중에 자기 얼굴에 책임지라고 하잖아요? 그러니 적어도 하루에 한 번 웃는 연습, 웃음을 예수님께 선물로 드리세요. 또 뭐가 있을까요? 시간이나 내가 할 수 있는 재능일 수도 있어요. 우린 재능이라고 하면 공부를 잘하고 노래를 잘하고 피아노를 잘 치고 컴퓨터를 잘하는 것만 생각하는데 그렇지 않아요. 어떤 친구는 청소를 잘 하는 사람도 있고 도움이 필요한 사람들을 잘 도와주는 사람도 있고 어떤 친구는 친구들의 어려움을 잘 들어주고 친구도 있어요. 이런 모든 것이 하느님께서 주신 재능이에요. 이런 것들을 나누는 것이 우리가 할 수 있는 나눔의 생활일 겁니다. 오늘은 특별히 □자선의 날□이라고 해서 내가 가진 것을 나누는 날이에요. 나눔의 의미를 잘 알고 주위에 도움이 필요한 곳에 나의 시간을 정성을 사랑을 나눠주면 우리 모두 대림 첫 주에 우리가 그렸던 좋은 세상이 올 거에요. 그리고 얼마 남지 않은 예수님 오심을 기다리며 우리의 마음의 방 청소를 합시다. 어떻게 마음의 대청소를 할까요? 지난번에도 말한 것처럼 정성 들여 고해성사를 보고 기도도 열심히 하고 사람들도 도와주면서 청소를 해요.
종합	정리		오시는 예수님을 기쁜 마음으로 맞이하기 위해 나보다 더 어려운 처지의 이웃들과 친구들이 있나 살펴보고 그들에게 우리가 기꺼이 도와주어야겠어요. 사랑을 베푸는 일이야말로 아기 예수님을 기다리는 우리들의 꼭 해야 할 일입니다.
	마침기도		교사의 자유기도

대   상 : 5, 6학년

대림 4주 학습지도 계획안

제 목		믿음, 순명
학습목표		성모님의 믿음과 순명의 자세를 알아보고 이웃에게 선을 행할 때 하느님의 뜻이 이루어짐을 알도록 한다.
성서말씀		이 몸은 주님의 종입니다. 지금 말씀대로 저에게 이루어지기를 바랍니다. 루가 1, 26-38 참조
준 비 물		색상지, 색연필
과정	학습내용		교수-학습활동	자료 및 유의점
도입	시작기도		+성부와... 어둠이 있는 곳에 빛으로 오신 예수님, 은총이 가득히 입어 예수님을 잉태하신 성모님을 닮아 우리들도 예수님을 잉태하는 은총의 나날이 되게 하소서. 아멘. +찬미예수님 지난 한 주간도 잘 지냈어요? 여러분들은 자기 자신에 대해 어떻게 생각해요? 난 별 볼이 없어 뭐 하나 제대로 하지도 못하는데 뭐 맨날 엄마한테 천덕꾸러기야 하느님도 무심하시지 어쩌자고 나 같은 것을 만드셨는지.. 우린 자신에게 희망을 갖는 사람보다 실망하는 사람이 더 많아요. 물론 공주병, 왕자병에 걸려 지나친 자기 도취에 빠진 사람도 많지만... 그러나 자기를 너무 과대평가하거나 과소평가하는 것은 제대로 자신의 모습을 보는 것이 아니에요. 물론 자기도 자기 자신을 다 알 수는 없지만 하여튼 우린 하느님의 소중한 선물이라는 것입니다. <예화> □십자가를 진 사람들□ 들려주기 나에게 주어진 십자가는 하느님께서 나에게 주신 선물이라는 것을 기억해야 하겠어요. 오늘 성모님은 □하느님의 아들이신 예수님을 잉태하게 될 것이다.□라는 천사의 알림을 받으시곤 어떻게 하셨나요? -처음엔 어떻게 그럴 수가 있냐고 물었지만 주님의 뜻을 따르겠다고 하셨어요. 맞아요. 처음엔 도저히 이해가 안가는 청천벼락같은 소리가 아닐 수 없었을 거에요. 그리고 그것은 목숨과 바꿔야 되는 걸지도 몰라요. 그 당시 처녀가 아이를 배면 어떻게 되었지요? -요즘도 부끄러운 이야기이지만 그 당시에는 돌로 쳐 죽였지요. 그래요. 돌로 쳐죽임을 당했어요. 그런데도 하느님의 뜻을 따르신 성모님은 우리 믿음의 어머니시죠.	예화6 참조

대   상 : 5, 6학년

과정	학습내용	교수-학습활동	자료 및 유의점
		우리가 살아가면서 청천벼락같은 일을 만날 때 오히려 그 때 하느님의 뜻을 찾는 순간일 수도 있어요. 그럴 때 아프지만 하느님을 굳게 믿고 □네□ 한다면 얼마나 좋을까요? 이것이 바로 신앙일 겁니다. 이제 우리 안에 장미꽃다발보다 훨씬 아름다운 것들이 얼마나 많은지 친구들과 함께 찾아보기로 해요. 우리는 오랫동안 함께 만난 친구들이니까 친구들의 좋은 점을 알고 있어요. 아무리 못난 친구인 것 같아도 적어도 하나는 좋은 것이 있을 거에요. 그것을 서로의 사랑의 선물로 전해 주세요. (선생님이 아이들 하나하나에 대해 한마디씩 쓴 종이를 각자에게 나눠준다.) 자기의 카드를 오른쪽 사람에게 돌려주세요. 받은 사람은 그 카드에 주인공에게 좋은 점 하나를 적어주세요. 외적인 것(넌 얼굴이 예뻐서 좋아...) 에 대해서는 적지 말고 정말 그 친구의 따뜻한 면, 좋은 점을 적어 주세요. (촛불 켜고, 조용한 음악 틀어 준다.) 혹은 대림 1주에 정한 마니또(수호천사) 친구에게 영적 선물을 서로 교환할 수도 있다.
정리	마침기도	성모님께서는 하느님의 부르심에 □예□하고 대답함으로써 아기 예수님을 이 세상에 오시도록 도와 주셨어요. 성모님의 순종은 하느님을 따르는 태도에서부터 출발합니다. 우리들도 성모님의 모습을 본받아 어려움을 참고 이겨냄으로써 예수님을 기꺼이 모시도록 해야겠어요. 어린이 자유기도 비게